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목적이 된다. 대화를 나눔으로써 학습체험이 되는 것이다. 1. 들어가는 말
2. 청년기의 개념
3. 청년기의 발달 심리학적 이해
(1)정서발달(에릭슨)
(2)인지발달(피아제)
(3)도덕발달(콜버그)
(4)신앙발달(파울러)
4. 청년기의 기독
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1> 타나토스와 에로스의 결합으로서의 드라큘라 (심리적 측면)
2> 근대 로맨스의 등장(사회적 측면)
3> 위버멘쉬와 안티크라이스트로서의 드라큘라 (종교-철학적 측면)
4>‘적’으로서의 담론 확대의 기능 (정치적 측면)
5> 맺는말
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목적............................................ 1
B . 연구의 방법과 범위............................................ 2
Ⅱ. 성령의 본질에 대한 서론적 고찰..................................... 4
A . 성령의 어의..................................................
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의미...2
5. 신약성경의 의미................ 3
6. 예수 그리스도속에 나타난 구원의 빛.3
7. 성령님을 통한 계시의 열매........ 4
8. 성경의 뜻에서본 오늘의 교회.......5
성서교육 방법
이론과 실제 리포트
성서의 본질에 대한 이해
이 름: 이 지 원
학
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의미에서 다른면에서 우리에게 내적인 사탄의 유혹이 있다는 상황을 설정한 뒤에 본문을 적용해야 한다.
. 1. 신약석의의 필요성(3월5일)
2. 해석사
3. 역사비평법(Historical Critical Method)
4. 본문비평(Textual Criticism)
5. 문학비평(Liter
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복음의 성취이자 목표가 된다. 다시 말해, 교회는 교회 스스로가 나타내는 메시지 일부가 된다. 이러한 점에서 선교는 교회가 가지는 기능 중 하나로 여겨져서는 안 된다.
4. 참고문헌
이문균.(2002).구원과 선교에 대한 동방 정교회의 이해.한
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의미한다.
참고문헌
김홍전(1991), 예배란 무엇인가, 서울 : 도서출판 성약
월리엄 요크(2000), IVP, 제 1과 하나님은 어떤 분이신가, One to One
조경철(2006), 예수와 하나님나라의 윤리, 서울 : 성서학 연구소
최갑종(1994), 성령과 율법, 서울 : 기독교
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법도 “도둑질하지 말지어라.”는 출애굽기 20장 15절 말씀을 해석할 때와 명백히 다르다. 주어진 본문의 장르를 알고 이해하는 것은 해석 전략을 세우고, 잘못된 기대를 없애며, 본문의 의미 속으로 들어갈 수 있게 해준다.
마지막으로 설교
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현대적인 윤리적 삶과 동시에 1세기 그리스도인의 윤리적 삶에 의미 있는 특정한 원리를 가리킨다.
역사적 문맥 연구는 기본적으로 본문의 통시적 측면들 즉 저작 시기, 저자, 수신자, 신약 책들의 저작에 영향을 미 신약성경 석의방법론
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목적이었고(마 9:35-38), 승천하시기 전에 예수께서 명하신 전 세계적인 사명은 모든 나라들을 제자로 삼는 일이었다(마 28:19). 마이클 윌킨스(저) 「제자도」 (은성, 1995) : p121-123
다. 참된 제자와 거짓된 제자
예수님의 부르심은 지상 사역의 목
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