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작가 소개.
Ⅲ.<우리들의 일그러진 영웅> 전체 줄거리와 인물소개.
Ⅳ.소설 <우리들의 일그러진 영웅>의 서사전달 방식.
Ⅴ.영화 <우리들의 일그러진 영웅>의 서사전달 방식.
Ⅵ.원작소설과 달라진 영화의 의미.
Ⅶ.소설가 대 영화 감
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분석』, 정민 미디어, 2001 Ⅰ. 여는 말
Ⅱ. 작가와 작품 소개
1. 헤르만 헤세의 생애와 작품 세계
2. 『데미안』의 줄거리
Ⅲ. 성장 소설로서의 『데미안』연구
1. 자기 구현의
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조건
3. 3∼5세 유아에게 좋은 그림책 분석
3-1. 고릴라(앤서니 브라운)
3-2. SNOW(유리 슐레비츠)
3-3. 마고 할미(정근)
3-4. 축구 선수 윌리(앤서니 브라운)
4. '문학에 대한 반응활동' 계획안(축구 선수 윌리)
5. 결론
6. 참고자료
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푸른숲, 1999 Ⅰ. 한국화(한국전통회화)의 개념과 분류
1. 수묵화
2. 수묵담채화
3. 수묵채색화
Ⅱ. 한국화지도(한국전통회화교육)의 교육적 의의
Ⅲ. 한국화지도(한국전통회화교육)의 재료와 용구
1. 붓(筆)
1) 만든 재료에 따라
2) 붓
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2. 논리적으로 모순인 경우
3. 번역자의 자의(恣意) 또는 고정관념이 개입된 경우
4. 전혀 엉뚱한 번역이 된 경우
Ⅵ. 번역과 번역문제점
1. 문학작품의 번역문제
2. 드라마의 번역문제
Ⅶ. 향후 번역의 개선방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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쓰고, 나라의 신궁에서 백제의 유적을 뒤져「잃어버린 왕국」을 1. 작가소개 - 최인호
2. 작품 분석
(1) 7,80년대 소설
(2) 87년 가톨릭 귀의 이후 소설(문학적 영역의 확대)
(3) 90년대 이후 대중소설
3.작가와의 인터뷰
4.결론
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, 신경림의 시인을 찾아서, 우리교육, 1998
상허학회, 새로 쓰는 한국시인론 (한국시의 기억과 희망을 찾아서), 백년글사랑, 2003
편집부, 살아있는 김수영 , 창작과 비평사, 2005 Ⅰ. 작가 생애
Ⅱ. 작품 경향
Ⅲ. 대표 작품 분석
Ⅳ. 결론
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우리 책의 장정과 장정가들』, 열화당
서유리, 「딱지본 소설책의 표지 디자인 연구」, 한국근현대미술사학
위기철, 『아홉 살 인생』, 청년사
천정환, 『근대의 책읽기』, 푸른역사
황석영, 『모랫말 아이들』, 문학동네 목 차
Ⅰ. 딱지
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글짓기 ……………………………………………… 8
(4) 사전 활용을 통한 지도 …………………………………………… 9
(5) 말놀이하기 ……………………………………………………… 10
2. 표현적 측면 ……………………………
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작품들 중 한 작품에 대해 ‘문학에 대한 반응활동’ 계획안을 구성하시오.
1) 반응중심문학활동 구성망
2) 문학에 대한 반응활동 계획안
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 그림책 - 괜찮아.hwp
2. 그림책 - 세상에서
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