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운동 본부 www.tocdo.or.kr/main.htm
네이버 www.naver.com
외교통상부 www.mofat.go.kr
통일부 www.unikorea.go.kr
한국군사학회, 독도문제의 일본입장, 군사논단 7권, 1996
김현기, 독도 영유권 문제 논의와 일본의 저의, 군사논단 7권, 1996
이한기, 국제법 강의, 박
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통일교육문화원 자료실
경찰청 통계자료실
한국형사정책연구원 연구보고서
한국여성개발원, 《가출소녀를 위한 사회복지서비스 연구》, 1997.
자녀안심하고 학교보내기운동 국민재단 서울협의회, 《비행소년의 생활세계》, 2000.
한국청소년
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운동사, 일조각 Ⅰ. 한국 중세문학의 성격
Ⅱ. 한국 중세문학의 배경
Ⅲ. 한국 중세문학 서사문학
1. 서사 문학의 전개
2. 설화(說話) 문학
3. 한문 문학
1) 작자층
2) 신라의 한문학자
Ⅳ. 한국 중세문학 통일신라시대문학
Ⅴ.
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해석
Ⅴ. 이스라엘의 공무원임용
1. 이스라엘의 공무원 임용을 위한 규범
2. 이스라엘 감사원과 공무원 및 공기업 임ㆍ직원의 정실임용에 대한 감사
Ⅵ. 이스라엘의 병역거부운동
Ⅶ. 이스라엘과 이스라엘 국가안보원(GSS)
참고문헌
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운동』, 공주 : 충청남도역사문화연구원, 2007.
▷논문
김주성, 「백제의 역사 : 제8장 백제의 멸망」, 『백제의 역사』, 공주대학교 백제문화연구소, 371-401 (31쪽), 1995.
김주성, 「제4회 백제연구 국제학술대회 특집 : 의자왕대 (義慈王代) 정치
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통일
3. 1936년 스페인 내란
Ⅲ. 몬테소리의 교육사상
교육사상의 기초
Ⅳ. 몬테소리 교육의 목적
내적 생명의 조성과 정상화
Ⅴ. 몬테소리 프로그램 (Montessori Program)
1. 개발배경
2. 교육방법
<교구 및 실제>
3. 몬테소리운동 (Montesso
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통일국가에는 중세의 종교운동에 견줄 수 있는 열정이 스며들어 있었고 국가의 중심으로 자처하고 있던 군주는 국민주권 이론과 인권사상에 밀려났다. 군주는 더 이상 민족이나 국가가 아니었고 국가는 국민의 국가, 민족적 국가, 조국이어
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통일교육을 통해 현실에게 만들어 가는 과정이 요구된다. 그 동안 통일운동은 포용적인 지속력을 가지고 우리사회의 민주화와 그 맥을 같이하며 전개되어 왔다. 한편 냉전 이데올로기의 공세에서 왜곡되게 보일지 몰라도, 통일운동은 민족적
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통일교육의 중요성
4. 민간 차원의 통일운동의 활성화
Ⅷ. 남북통일의 전략 방향
1. 기존 통일운동의 변천과 주요 양상
1) 1950년대 후반과 4?19 직후의 통일운동
2) 민족해방(NL)적, 민족적 통일운동
3) 북한 지원 통일운동
4) 시민적?평화주
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민족 내부로 내재화시켰다. 그리고 국내적으로 사회 세력의 통일 논의가 제한적으로나마 이루어지기 시작하였고, 정권유지를 위한 유신에 반대하는 반체제 운동이 심화되게 된다. 즉 박정권에 대한 정당성의 위기는 3공화국에 비해 더욱 심
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