|
개념 도입
2) 외부 전문기관 및 대학과의 전략적 제휴
3) 교육전산 Infra 개선
3. Product : 교육 품질의 혁신
1) 명품(World Best )교육과정 개발
2) 학습기법의 획기적 전환
3) 인터넷 환경으로의 전환
4) 교육과정의 질적 향상과 다양한 학습기회
|
|
|
교육공학 연구 10(1) Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 유형
1. 상황 학습
2. 협력 학습
3. 통합교과 학습
4. 문제해결 학습
5. 화상회의를 통한 원격 학습
6. 컴퓨터 기반의 원격제어
|
|
|
정보통신 서비스에 대한 두려움을 이기는 것이다. 새로운 서비스들이 기술의 발전으로 초보자도 쉽게 이용할 수 있도록 되어 있다는 사실을 고려해 볼 때, 전화를 사용하는 것 이상 어렵지 않다. 정보통신이 물론 컴퓨터를 통해서 이루어 지
|
|
|
교육 교수학습 모형에 대한 연구를 통해 창의적 지식 생산능력의 계발을 목표로 하는 다양한 교수학습 모형을 적용해양 할 것이다. 또한 학교에서는 원격 영재교육 서비스 시스템을 활용 할 수도 있을 것이다. 또한 교육청에서는 영재기관의
|
|
|
학습이 지속되는 평생학습사회이다. 그러나 평생 동안의 지속되는 학습과 도야에 관한 개념이 불분명하며 학습자에 대한 개념도 명확치 않으므로 여기서는 이것을 정리해 보려한다. 학습자의 적응이란 무엇을 의미하는지 교육학적 행위에
|
|
|
정보는 중앙관리서버로 전송이 되어 관리자가 알 수 있게 함.
⑤ 원격제어 기능
원격지에 있는 PC를 중앙 관리자가 로컬 PC처럼 다룰 수 있으므로, 장애처리 지원시 혹은 긴급 업무시에 유용하게 사용할 수 있음.
2. 시스템구성 1. 개념
2.
|
|
|
기술 및 시스템(u-VTS) 국산화 기술개발 1. 녹색국토ㆍ교통의 조성 1
1-1. 동향분석 및 추진방향 1
1) 해외동향 1
2) 국내동향 1
1-2. 추진계획 2
1) 녹색국토ㆍ도시의 조성 2
2) 생태공간의 확충 6
3) 녹색 건축물 확대 11
4) 녹색교통체계 구축 1
|
|
|
회, 제품평가회 참가로 제품인지도 확산
4) 해외마케팅 전담부서 운영, 해외조직망 확충
4. 향후의 해외 시장 전략
1) 기술개발을 통한 제품 다변화로 수익성 제고
2) 시장 주도적 제품 발굴과 틈새시장 공략
3) 시장에 따른 특화 전략 개발
|
|
|
기술 : 인증과 시큐리티
나. 하드웨어 기술
다. 액세스 기술
6. 세계 각국에서의 유비쿼터스
7. 우리나라에서의 유비쿼터스
8. 유비쿼터스 미래가 가져올 문제점 -
가. 공유와 감시의 두얼굴
나. 모든 사람이 감시 받는 사회
다.
|
|
|
학습자가 학습전략을 활용하도록 자극하고 도와주는 수업 운영을 한다
4. 융통성있고 가변적인 수업 운영을 한다
5. 학습 과정을 다양한 형태로 그리고 지속적으로 모티터링 한다
6. 가상교육의 `열린` 학습환경의 장점을 최대한 활용하기
|
|
메뉴펼치기
