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육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 /
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유치원교사 자격증은 유아교육법에 근거해 교육인적자원부가, 0-5세 영유아를 위한 보육시설의 보육교사는 영유아보육법에 근거해 여성가족부가 각각 자격증을 부여하고 있다.
이미화 위원은 육아지원인력의 전문성 관련 요인으로 양성과정
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비만, 불안, 우울, 주의력 결핍, 과잉 행동 장애등의 병리적 현상을 호소하는 아이들이 급증하고 이러한 현상들은 자연을 중심으로 한 유아교육의 필요성을 대두시켰다.
참고문헌
이명환, 독일의 숲 유치원, 교육 아카데미, 2007.
김기원, 나무
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유아교육기관에서 신체활동의 부모인식 및 개선방향, 건국대학교, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신체활동의 개념
Ⅲ. 신체활동의 목적
Ⅳ. 신체활동의 필요성
Ⅴ. 신체활동의 중요성
Ⅵ. 신체활동의 유아교육
1. 유치원에서의 신체 활동의
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교육 프로그램 개발」, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 머리말
2. 통합교육과정의 개념
3. 통합교육과정의 이론적 배경
1) 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경
(1) 듀이의 실용주의
(2) 피아제와 비고스키의 상호작
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비한 활동을 하고, 기관에서의 자녀를 관찰하며, 기관의 일과를 경험한다. 또한 참여수업을 통해 부모들은 영유아교육기관에서의 영유아의 일과를 이해하고, 게임, 동작, 동극, 운동회, 소풍 등 특별활동을 경험함으로써 교육과정을 이해하게
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유아의 발달에 적합한 신체활동. 서울: 양서원.
박찬옥, 김영중, 정남미, 임경애(2001). 유아놀이지도. 서울: 학문사.
이영자, 이정욱(1997). 유치원교실에서 관찰된 3,4,5세 유아를 위한 언어 및 수 학활동의 분석. 교육학연구, 35권 4호. pp. 195-227.
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유치원과 협력하여 가정에서도 적용할 수 있는 교육 자료 및 활동을 제공해야 하며, 가정양육 프로그램과 유치원 교육의 연계 시스템을 구축하여 보다 포괄적인 지원을 제공해야 한다. 이를 위해 유아교육 전문가와 협력하여 부모 교육과정
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협력의 필요성을 인식한다
4) 통일된 나라에 대한 상상력과 민주시민의 자질을 기른다
3. 국가수준의 유치원 교육과정과 통일교육
Ⅳ. 유아환경교육
Ⅴ. 유아경제교육
Ⅵ. 유아컴퓨터윤리교육
Ⅶ. 유아미술관교육
참고문헌
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분
ㅡ 목표: 다양한 조작적 활동을 통하여 논리적, 수학적 사고능력을 기른다.
ㅡ 논리수학적 사고에 대한 개념을 교육내용으로 구성
ㅡ 이전의 교육과정보다 유아의 수학적 사고과정을 세분화함
□ 1987년 제4차 유치원 교육과정
ㅡ 발달 영역
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