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교육 활동, 재량활동을 포함하여 편성한다.
3) 교육과정은 일반 유치원 교육과정을 중심으로 편성하고 기본교육과정은 참고로 한다.(일반 유치원 교육과정Ⅰ수준, Ⅱ수준 공통 수준의 교육내용과 기본교육과정 참고해 유아 발달의 정도에 따
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교육부에서는 특수교육진흥법을 개정할 만큼 시급한 사안으로 제기됐던 특수교육심사위원회에 관해서는 일체 언급하지 않았고 무상교육인 조기교육과 고등학교 교육도 그냥 지나쳤다. 그리고 학급당 인원 수를 줄이는 문제도 아예 빼 버렸
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과를 갖는다고 할 수 있다. 즉 오늘날 우리나라의 학교 교육는 자원 동원이 가능한 특정 계급에게 활용될 수 있도록 제도화되어 있지만, 표면적으로 나타나는 진학 및 교육 기회의 상승으로 교육에서의 불평등이 어느 정도 완화된 것처럼 보
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교육과정을 조정하거나 재구성하는 것. 교육의 목표, 내용, 방법, 평가를 정상에서 이탈되어 있는 개개 아동에게 알맞게 조정하거나 재구성하여 운영하는 것.
한현민(2001); 모든 교육의 보편성 및 공통성 외에 무엇인가 교육적으로 특별히 고
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과정을 거친 국내의 도구들도 많지 않음
- 외국의 검사도구를 적용하는 경우:
* 문화적 차이 등을 고려해야 올바른 해석이 가능 제 2장 청각장애아 교육의 역사
제 3장 한국 청각장애아 교육의 현황과 과제
4장 청각장애아의 심리
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및 기간
2. 운영의 조직
3. 운영의 절차
Ⅵ. 운영과제의 실천계획
1. 운영과제 1의 실천계획
2. 운영과제 2의 실천계획
Ⅶ. 운영평가 및 검증계획
Ⅷ. 기대되는 성과 및 일반화 계획
일본의 새 교육과정 시행과 주5일제
1.
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교육학회지
박명기(2002) / 청각장애 아동의 평형성 향상을 위한 게임 프로그램의 개발과 적용 / 석사학위 논문 / 서울교육대학교 교육대학원
이준우 저(1999) / 장애인과 지역사회 / 서울 : 한국밀알선교단출판부
이상복(1989) / 특수교육과 부모교
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한국화, 한국무용, 서예교실
취미분야
동이접기, 꽃꽂이, 비즈공예, 바둑교실
교양분야
중국어, 수학교실, 영어교실, 일본어, 한자교실, 컴퓨터교실
Ⅲ. 결론
논문과 관련서적을 정리하여 보면, 지역사회 평생교육 프로그램 운영이 원활하게
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과
Ⅳ. 맞벌이가정 자녀양육 지원 정책(추진정책)
1) 정부의 맞벌이가정 유아 지원 정책
2) 양육 지원 서비스 다양화
3) 믿고 맡길 수 있는 보육서비스 제공
4) 경기도 꿈나무 안심학교
Ⅴ. 맞벌이가정의 자녀양육‧보육 지원 방향
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교육과정과 현실 사이에서 헤메는 동안 교육현장은 더 혼란스러워져 가고 있다.
우리는 무엇을 해야 할 것인가?
7차 교육과정은 그 동안 열린교육열풍에서 시작되어 온 수요자 중심 논리나 시장경제 논리로 허물어져가던 공교육의 기반을 일
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