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저, 유아수학교육, 양서원 2014 정연희 저, 유아수학교육, 창지사 2014 박근주, 김현자 외 저, 유아 수학교육, 창지사 2014 1. 들어가기 2. 피아제 이론 3. 몬테소리 이론 4. 브루너의 이론 5. 단계적지지 이론 6. 인지적 다원론 참고문헌
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  • 등록일 2014.11.27
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유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안 놀이는 유아의 삶 그 자체를 의미하며 놀이는 유아에게서 뗄 레야 땔 수 없는 활동이다. 유아는 놀이를 통해 자신이 속한 세계를 인식하고 모방하며 탐색한다. 또한 놀이
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수학적 상징을 이용하여 나타내기도 함 - 인지발달에 있어서 매우 중요한 단계 4) 논리적 사고단계(logical thinking stage) - 실제 경험이 없어도 논리적 법칙에 따라 문제를 해결할 수 있게 됨 5. 탐구학습이론과 유아수학교육 1) 교육과정 구성에 대
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  • 등록일 2013.12.19
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 김삼예(2006)「비고츠키 발달이론의 유아교육적 함의」경상대학교 교육대학원 석사학위논문 김정섭 외 7인(2006)「교사를 위한 교육심리학」서현사 김혜진(2009)「피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교
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교육대학원, 2002. 김미리, 「비고츠키의 근접발달영역 이론에 근거한 무용교육 연구」, 수원대학교교육대학원 석사학위 논문, 2014. 조선미, 「비고츠키의 ‘근접발달영역’ 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색」, 인천교육대학교 교육대학원 석
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논문 448건

이라고 할 수 있다. 따라서 스키너 이론의 긍정적 강화는 즐거울 뿐 아니라 교육에 대해 보다 호의적인 태도를 길러줄 수 있으며 더 효과적이라는 점과 피아제의 인지이론에서 주장하는 물리적 지식 뿐 아니라 논리 수학적 지식의 발달을 이
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  • 발행일 2008.02.10
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이지연 (2002). 유치원 교육 활동 지도 자료의 동화에 나타난 사회적 덕목 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 이차숙 (2000). 초기 읽기지도의 개념적 모형. 유아교육연구, 20(1), 5-25. (2004). 유아 언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
이지연 (2002). 유치원 교육 활동 지도 자료의 동화에 나타난 사회적 덕목 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 이차숙 (2000). 초기 읽기지도의 개념적 모형. 유아교육연구, 20(1), 5-25. (2004). 유아 언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지
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  • 발행일 2014.01.14
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교육의 주요 과제는 어린이가 능동적으로 다양한 탐색, 발견을 하도록 도와주는 것이다. 또한 인지 발달 이론에서는 어린이의 사고방식이 성인과 다르며 각 발달 단계에 따라 독특하게 사고를 한다는 점을 강조한다. 이를 통해 영유아기 어린
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  • 발행일 2009.07.31
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이옥주, “가족 관계학” 서울: 수학사, 1982 12) 이효재, “가족과 사회” 서울: 진명 출판사, 1976 13) 임희숙, “가족공동체에 대한 신학적고찰” 기독교사상, 1984 14) 이성진, “현대사회와 유아” 서울: 계몽사 1984 15) 정원식, “현대교육 심리학
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  • 발행일 2008.10.10
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취업자료 629건

유아교육을 전공하게 된 계기였습니다. 학부 과정에서는 유아 발달 심리학과 교육 이론을 체계적으로 배우면서 유아기의 교육이 단순한 지식 전달이 아닌, 전인적 성장을 위한 중요한 기초임을..(중략) 3.수학 및 연구계획 연세대학교 유아교
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이러한 과정에서 아동의 성장과 발달에 대한 이해를 높이고, 유아 교육의 중요성을 체감하게 되었습니다. 특히, 창의적이고 체계적인 학습 환경을 조성하는 데 관심을 가지고 관련 프로젝트에 참여하며 이론을 실제에 적용하는..(중략) 3.수학
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  • 직종구분 기타
유아교육을 전공하며, 아이들의 발달과 학습에 대해 깊이 이해할 수 있는 기회를 ..(중략) 2.수학계획서 부산대학교 유아교육학과에서의 제 학업 계획은 크게 세 가지 방향으로 구성되어 있습니다. 첫째, 유아 교육의 이론적 기초를 다지는 것
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은 서구와 비교조차 되지 못하고 초등교육과 비교해도 그 역사가 짧습니다. 따라서 장애유아의 통합교육은 그 실효를 얻기 위해 해결해야 하는 많은 문제점들을 안고 있습니다. 통합교육에 의한 장애유아 교육의 수혜율은 부모들의 요구나
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65.경영회계학부 66.국문과 67.패션디자인과 68.부동산학과 69.경영학과 70.경영학과 71.웹디자인 72.호텔경영학과 73.일문과 74.시각디자인과 75.자연과학부 76.이벤트연출과 78.무역학과 79.경영학과 80.전산과
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