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철학을 통해 마련할 수 있다고 본다. 또한 칸트는 도덕적 존재로서 인간을 파악하면서 인간의 도덕성이 이성능력을 발휘하여 감성적 충동을 억제하는 데에 있다고 강조하고 있다. 1. 마태복음 5장 ~ 7장 요약
2. 도덕형이상학원론 요약
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산상수훈(山上垂訓: 마태복음 5~7장)에서도 역설한 바 있다. 이와 같이 인종적 편견이나 국가적 이기심을 버리고 인류전체의 복지증진을 위하여 전 인류가 평등하게 서로 돕고 사랑해야 하는 박애정신을 교지로 삼는 것이다.
이상 심오한 사상
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개론, 종로서적, 1986
◎ Kaye·Bruce, 박권섭 역, 율법과 윤리, 서울:백합출판사, 1985
◎ Schreiner, Thomas R, 배용덕 역, 바울과 율법, 서울:기독교문서선교회, 1997
◎ Sanders, E. P, 김진영 역, 바울, 율법, 유대인, 크리스챤 다이제스트, 1994
◎ Walther, C. F. W,
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도덕명령들에 어긋나는 것이다. 이 두 가지 도덕명령은 후에 기독교 윤리학의 초석이 되었다. 산상수훈에서 그리스도는 다시 한번 도덕의 황금률(the golden rule of morality)을 다음과 같이 정식화 한다. `너희가 남에게 바라는 대로 남에게 해주어
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도덕철학
Ⅳ. 칸트의 도덕과 종교
Ⅴ. 칸트의 도덕 형이상학
1. 순수 도덕으로서의 도덕 형이상학
2. 인간의 본질 규정
3. 인간의 본질 규정으로서의 도덕 형이상학
4. 최고선의 실현 : 자연과 자유의 합일
Ⅵ. 칸트의 현상학적 윤리학
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윤리학과 도덕교육2』, 인간사랑, 2000
- 손동현윤찬원이충진, 『중등 도덕교육의 현실과 문제』, 집문당, 2003
- 한국도덕윤리과교육학회, 『도덕윤리 교과교육학 개론』, 교육과학사, 1998
- 조난심윤현진이명준차우규, 『도덕교육학신론』, 문
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개론, 청주대학 출판부, 1984
▷ 오응종·서배식. 철학개론. 청주대학 출판부, 1984
▷ W·S 샤하키안 저, 송휘철외 공역, 윤리학의 이론과 역사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 합리주의의 개념
Ⅲ. 합리주의의 특성
Ⅳ. 합리주의 철학자
Ⅴ. 베버의 합
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개론, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 고대 그리스의 교육
1) 시대적 배경
(1) 아테네와 스파르타 교육의 특징
(2) 초창기 사상의 흐름
2) 플라톤의 교육사상
(1) 생애
(2) 아동관
(3) 교육사상
(4) 플라톤의 3계
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도덕개념과 아인슈타인의 의미론적 좌표계에 입각한 도덕개념)을 먼저 소개하고자 한다.
2. 기독교윤리학의 형성배경을 설명하고 특히 칸트철학의 ‘도덕적 존재’가 곧 하나님의 개념과 동일시되어온 이론과학의 발달사를 공부한다.
3. 아
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Ethics. trans., G. W. Bromiley. Vail-Ballov Press, 1981.
Furnish, V. P. Theology and Ethics in Paul. New YorkL:Abingdon
Press,1968.
Girdstone, R. B. Synonyms of the Old Testament. Michigan:Eerdmans
Pub., 1981.
Niebuhr, R. Christianity and Power Politics. Archon Books, 1969.
----------. Man\'s Nature
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