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의무
1) 국가의 의무 원칙
(1) 림버그 원칙
(2) 마스트리히트 가이드라인
2) 법적 권리와 국가의 의무이행
(1) 프로그램 규정적 권리와 국가의 의무이행
(2) 법적 권리와 국가의 의무이행
3) 헌법상의 명시된 국가의 의무
(1
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교육훈련
가) 교육훈련의 의의
나) 교육훈련의 내용과 방법
Ⅲ. 보수관리와 연금관리
1. 보수관리
가) 공무원 보수의 의의
나) 공무원 보수수준의 결정
다) 보수체계
라) 보수관리
2. 연금관리
Ⅳ. 공무원의 권리와 의무
1. 공
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의무교육 단계의 대안학교는, 학교에 따라 격차는 있지만 적지 않은 비용이 들고 있다. 이는 <헌법>이 규정한 대로 무상 의무교육으로 전환시킬 경우 일반 학교와의 형편성 문제가 제기 될 수 있다. 또 대안학교를 유상으로 할 경우에도
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교육활동 침해학생에 대한 조치로 ‘학급교체’, ‘전학’ 등 교육적 조치를 신설하였다. 둘째, 교육활동 침해행위로 인해 회복이 필요한 교권이 ‘특별휴가’를 사용할 수 있는 규정을 신설하였다. 셋째, 교육활동 침해행위자의 학교 출입
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의무화하였다.
학교운영위원회의 성격은 초, 중등교육법 제32조에서 심의기구로 규정되어 있는데 심의사항은 다음과 같다.
①학교헌장 및 학칙의 제정 또는 개정에 관한 사항
② 학교의 예산안 및 결산에 관한 사항
③ 학교교육과정의 운영
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교육법(헌법 제31조)
Ⅲ. 교육법(교육기본법의 주요 내용)
1. 교육이념과 운영 원리
2. 교육당사자
3. 국가 및 지방자치단체의 책무
4. 학교에 관한 사항
Ⅳ. 교육법( 초․중등교육법의 주요 내용)
1. 총칙
2. 의무교육
3. 학
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교육훈련
(1) 공무원의 교육훈련 개념과 목표
(2) 공무원의 교육훈련 필요성
(3) 공무원의 교육훈련 종류
(4) 공무원의 교육훈련 방법
Ⅱ 계급제와 직위분류제
Ⅲ 직업공무원제
(1) 제도적 보장으로서의 직업공무원제
(2) 국가공
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헌법재판소의 법률 위헌 판결: 1999년 12월 23일
Ⅴ. 군가산점 제도의 쟁점들
1. 병역의무는 희생인가
2. 군경력가산점제도로 인한 특혜는 불평등인가
3. 여성채용목표제는 대안이 될 수 있는가
4. 여성입영은 해결책인가
5. 안전보장과 종족
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교육의 영역을 조정할 수 있어야 한다.
3. 법·제도의 변화 필요
1) 장애인 교육법의 제정
특수교육진흥법이 다른 교육 관련법(교육기본법, 초·중등교육법, 고등교육법)과 별도의 법률로 실재하며 현재의 특수교육진흥법의 내용은 의무 사항이
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교육은 교육적 차원, 개인적 차원, 국가적 차원에서 매우 중요한 의미를 갖는다. 민주사회에서는 누구나 능력과 소질에 따른 교육을 제공받을 권리를 가지고 있으며, 국가와 사회는 이러한 교육을 제공할 의무가 있다. 헌법 제31조는 ‘모든
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