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민족의 주체성. 독자성.정통성 및 우수성 강조, 상고사 연구와 영웅사관 중시
(3) 진단학회의 조직(1934) : 청구학회에 대항, 이병도.손진태.조윤제 등 소장 학자들이 조직, 실증사학 도입, 진단학보 발행
(4) 문화재의 보존 노력 : 전형필, 고유섭
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민족문화 수호운동
일제하의 민족 수난기에 전개된 민족 문화 수호 운동은, 무력 투쟁이나 정치, 외교 투쟁과 마찬가지로 중요한 민족 운동의 하나였다.
민족 지도자들은 국학 연구에 힘써 민족 의식을 고취하였고, 민족 문화의 전통을 수호
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문화연구원, 1984
조선초기 주자가례의 이해과정 〈한국사론〉 8 : 지두환, 국사편찬위원회, 1982
주자가례의 형성과정 〈인문과학〉 45 : 황원구, 연세대학교, 1981
이조예학의 형성과정 〈동방학지〉 6 : 황원구, 연세대학교 국학연구원, 1963
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연구원, 2007
-한국민족대백과사전 「심청가」,「태몽설화」,「인신공희설화」,「재생설화」, 「개안설 화」,「용궁설화」
-허원기, 『 정신문화 연구86』, 심청전 근원설화 전반적 검토, 한국정신문화연구원, 2002
-김연수 창본, 문화재 관리원
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연구, 서울대학교, 1985
김중섭, 1920년대 지역 사회운동과 농민운동, 한국인문사회과학회, 2008
박찬승, 1920·30년대 강진의 민족운동과 사회운동, 역사문화학회, 2011
이기훈, 독서의 근대, 근대의 독서 : 1920년대의 책읽기, 한국역사연구회, 2001
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연구 아세아문화사 1978
김외곤 한국근대리얼리즘문학비판 태학사 1995
곽 근 일제하의 한국문학 연구 집문당 1987
김용직 한국근대문학의 사적이해 삼영사 1977
김영민 한국문학비평논쟁사 한길사 1992
권영민 한국민족문학론연구 민음사 1988
권
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연구소, 2000.
김순종, 『북악산의 분노』, 평양: 금성청년출판사, 1990.
김영수, “대학생 및 고등학생들의 탈북자관 조사,” 『전략논총』제10집, 서울: 한국전략문제연구소, 1998.
김형찬, 『북한의 교육』, 서울: 을유문화사, 1990.
박동근, 『남
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1. 서론
2. 본론
1)정치적 사상
2)인간존엄 사상
3)탈중화사상
4)계급타파사상
5)여성의 해방사상
3. 결론
[2]동학혁명의 이론과 의의 혁명의 이론정립
1. 혁명의 당위성
2. 혁명의 민족민주주의 사상과 당위성
3. 혁명의 역사적 의의
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연구회.
이완범, “친일파처리 문제에 대한 일 연구”, 「현상과인식」통권95호, 한국인문사회과학회, 2005.
이헌환, “해방 후 남한정부의 친일잔재 청산-법제도적 측면에서”, 「세계헌법연구」, 국제헌법학회, 2003.
안 진, “해방후 반민족행
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인문과학 연구회 회장직을 맡기도 한 그는 가두시위에서 연행된 뒤 강제징집된 당시 군 강제징집자에 대한 보안대의 녹화사업과정에서 목숨을 잃었다.
■이이동(22세) 83.4.30
전남대 학생으로 입대 후 6월항쟁이 진행되던 당시 충정교육을 받
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