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과학과 4학년 공연예술의 이해와 감상 공통] 고대 그리스의 비극을 철학자 아리스토텔레스의 이론적 정리에 따라 설명하고 이것이 현대의 연극까지 미친 영향에 대해서 논술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대 그리스의 비극
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과학과 인문학의 소통 부재로 인해 두 문화로 갈라진 사람들 사이의 감정적 대립뿐만이 아니라, 인간 삶의 문제해결에 있어서도 두 문화 사이의 대립은 실질적으로 손해를 가져온다는 의견이 또한 제기되었다. 인간 삶의 여러 문제는 자연과
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아리스토텔레스 지음 ; 김재홍 옮김 길 2008
누가 아렌트와 토크빌을 읽었다 하는가 : 한국 인문학의 왜곡된 추상주의 비판 . 박홍규 지음 문학동네 2008
니코마코스 윤리학 . 아리스토텔레스 지음 ; 최명관 옮김 창 2008
아리스토텔레스 형이상
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인문주의는 고대 그리스의 자유교양이라는 이상을 추구했다. 즉, 지ㆍ덕ㆍ체의 조화로운 발달을 도모하여 인간적 교양을 갖춘 자유인을 길러내고자 했던 것이었다. 이러한 이념은 특히 희랍의 철학자인 플라톤과 아리스토텔레스의 교육사상
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과학사
제2장 연력
제3장 인문학과 자연과학의 간극
제4장 과학사의 역할
제5장 두가지의 과학사
제6장 과학의 정의
제7장 이집트와 메소포타미아의 과학
제8장 그리스의 과학
제9장 헬레니즘 과학(Greece + Orient)
제10장 전기
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아리스토텔레스
5. 고대 그리스, 로마 철학가들
6. 중세시대 교육
7. 인문주의 교육
8. 실학주의 교육
9. 로크의 교육사상
10. 루소의 자연주의 교육사상
11. 바제도우의 범애주의
12. 신인문주의 교육
13. 페스탈로치의 교육사상
14. 헤르바
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아리스토텔레스의 철학』, 이문출판사 Ⅰ. 들어가며
1. 실재주의
2. 실재주의의 핵심원리
3. 실재주의의 역사
4. 실재주의의 종류
5. 실재주의의 철학적 특징
Ⅱ. 실재주의 철학자들의 교육사상
1. 아리스토텔레스
2.
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아리스토텔레스
● 중세 철학
교부철학, 스콜라철학
● 근대 철학
데카르트, 베이컨, 칸트, 니체
★ 중간 정리
● 현대 철학
하이데거, 비트겐슈타인, 실존주의
★ 최종 정리
과학
● 과학의 역사
절대주의에 대한 낙관
● 고대 과
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통섭을 꿈꾼 사람들
① 아리스토텔레스
② 프란시스 베이컨
③ 최한기
3. 21세기 학문의 흐름 = 통섭
- 인문학과 과학 중심으로
4. 통합학문으로의 길
- 지식시대에서 지성시대로
- 21세기 한국의 학문
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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인문학, 이제 그 \'신생\'의 길을 찾아야 한다.
이미 길은 열렸다. 거대한 공룡에 대항하는 깃발을 세웠다. 문제는 근본이다. 뿌리를 세우고, 그 잔뿌리를 통해 성숙하는 문화를 보자. 사유의 조건 혹은 근원을 밝히고, 또 사유한 것을 다시 사유
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