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아리스토텔레스
5. 고대 그리스, 로마 철학가들
6. 중세시대 교육
7. 인문주의 교육
8. 실학주의 교육
9. 로크의 교육사상
10. 루소의 자연주의 교육사상
11. 바제도우의 범애주의
12. 신인문주의 교육
13. 페스탈로치의 교육사상
14. 헤르바
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바제도우(Basedow)
(2)짤즈만(Salzman: 1744～1811)
Ⅹ. 신-인본주의 교육-----------------------------------
1. 신-인본주의의 교육 개관
■ 신-인본주의 교육과 인문주의 교육의 다른 점
2. 신-인본주의 교육사상가
(1) Pestalozzi(1746～1829)
■페스탈
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실학주의
[밀턴, 라블레, 비베스]
-사회적 실학주의
[몽테뉴]
-3. 근대 유럽 후기의 체육
-자연주의
[루소, 바제도, 구츠무츠, 풀러]
-신인본주의
[페스탈로치, 프뢰벨]
-국가주의
1.독일
[얀, 아돌스 스피이스,
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루소의 교육사상
1) 에밀
2) 자연주의 교육사상
3) 소극교육론
4. 범애학파의 교육
1) 바제도
2) 잘츠만
5. 교육사적 의의
7. 신인문주의와 교육
1. 시대적 배경
2. 신인문주의 교육의 특징
3. 페스탈로치
1) 생애
2) 교육목적
3)
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루소는 17세기 자연과학적 실학주의와 18세기 계몽사상의 합리주의를 배합하여 새로운 인간주의를 형성하고 이를 「에밀」의 기본이념으로 삼은 것이다. 「에밀」은 단순히 유아 중심의 차원을 뛰어넘은 것으로 인간개조와 사회개조 사상에
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그리스 신화에서 남성우월주의가 가장 잘 나타난 부분은 바로 여성이 관장하던 영역을 남성이 소유하고 여성의 존재를 부정적으로 묘사하는 부분이라고 할 수 있다. 로마시대에 이르러 전제정치가 강조되면서 남녀의 사회적 위상은 격차가
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교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무
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시대의 문화적 변화가 현대 사회에 어떻게 영향을 미쳤는지를 탐구하고자 합니다. 학업 계획서
- 역사/고고학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한
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