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안정과 평형에 집착된 기능주의의 이론이 타당한가를 의심한다. 예를 들어, 학교에 대한 기능주의의 설명은 사회는 점차 복잡해져가며 지식에 의존된 사회로 변해가고 있으며 학교는 그 같은 변화에서 요구되는 필요를 충족시켜 능력주의사
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안정성 외, 사회복지 수퍼비전의 이론과 실제, 신정, 2010.
노지애, 수퍼비전을 통한 사회복지관 사회복지사의 소진 해소 방안, 대구대학교 석사학위논문, 2006.
송기범, 사회복지실천에 있어서의 클라이언트 폭력과 조직관리, 인문사회과학연구
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이론과 그 비판』, 한양대학교 인문과학대학(1983).
기든스, 앤터니, 『현대사회학』, 을유문화사(1994).
송준수, 『교육사회학』, 교육과학사(1998).
김성례, 문화에 대한 사회적 관심의 고조와 인류학 교육, 한국문화인류학, 1995. Ⅰ. 서론
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인문사회과학논문집, Vol. 25 No.1, 1996.
○ 박성민, “직업과 경력개발”, 서현사, 2010 □ 서 론
○ 연구개요 및 목적
○ 연구방법 및 내용구성
□ 본 론
○ 경력개발의 이념
○ 이론적 배경
○ 국내외 주요 동향 및 기업체
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이론은 민주주의사회에 가장 적합한 이론이 될 것 같다.
< 참고 문헌 >
* 기든스, 앤터니, 『현대사회학』, 을유문화사(1994).
* 권오훈, 『기능주의의 이론과 그 비판』, 한양대학교 인문과학대학(1983).
* 권이종, 『신 교육사회학 탐구:학교
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이론을 단초로 한 논의. 한국교육철학학회(구 교육철학회), <교육철학연구> 36권2호 (2014), pp.49-70
석창훈, 신창호. (2010). 매슬로우의 자기실현인 심리학에 의거한 수운 최제우의 삶과 얼에 대한 이해. 인문과학연구, 27, 377-396.
안희자, 김남
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이론의 발전 경향
3. 개혁확산이론의 핵심 사항
4. 학생의 휴대폰 사용 경향
5. 플랫폼 경제의 이면
1) 문화적 측면
2) 정치적 측면
3) 경제적 측면
4) 노동의 측면
6. 에코 챔버 현상의 개요
7. 에코 챔버 현상에 대해 학생 본인의 경
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인문과학연구, 15, 1-20. 목 차
1.
서론
2.
본론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 선택 이유
3) 피아제 인지발달이론의 주요 개념 및 내용
(1) 인지발달 단계
① 감각운동기
② 전조작기
③ 구체적 조작기
④ 형식적 조
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이론」,『人文學硏究』제5집, 관동대학교 인문과학연구 소, 2002, p.282.
또한 자연과학 방법론의 도입 자체를 부정하지는 않으나 ‘초안정시스템’의 논리적 허점을 지적받는다. ‘조직교란력’은 관료조직의 팽창, 토지겸병, 사상의 혼란 등
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1. 북한측
2. 남한측
1) 좌익
2) 중간
3) 우익
Ⅳ. 진보세력
Ⅴ. 민주화운동세력
Ⅵ. 한독당세력
Ⅶ. 반패권세력
1. 미국의 힘을 견제하는 세력균형
2. 대만에 대한 일국양제고수와 TMD반대
3. 미?일과 경제협력계속
참고문헌
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