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* 그림 안에서 대상관계 형성
* 자유로운 방법과 매체 사용
나. 치료중기(8~14회기) * 중간대상 활용기 (상대적 의존기)
* 그림 밖에서 상호관계
* 감각, 통합, 놀이미술 다양한 매체 사용
다. 치료후기(15~24회기) * 현실 수용기 (독립을 향한 여정)
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반영했던 미술운동.
- 아쌍블라주 : 모으거나 축적하는 방법을 통한 예술작품 Ⅰ. 관람 전(국립현대미술관 최종태 전 외 감상문)
Ⅱ. 관람하기
1. 관람장소에 대하여
2. 최종태의 작가의 작품 세계
3. 작품 감상평
Ⅲ. 관람후기
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미술작품을 치료자와 내담자 사이에서 전달된 상징적 회화라고 보는 입장으로써 대표적인 학자는 나움버그(Naumberg)이다.
(3) 심리학자들의 견해
1) 나움버그(Naumberg)의 견해
나움버그는 초기에는 미술교육자로 활동하였고 후기에는 정신분석학
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미술의 특징
십자군 전쟁이 끝나는 시기-(지상에서의 승리)
사실적이면과 휴머니즘성향의 부활
프랑스를 기점으로 하여 전 유럽으로 퍼진 국제적 양식이다.
수직성을 강조한 성당 건축이 특징으로 건축을 중심으로 발달했으며, 후기에 이르
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후기
평소 심리에 관심이 많아 한 때는 미술치료나 음악치료로 진로를 꿈 꿨던만큼 예술치료라는 것에 대한 기대치가 높았었는데 생각했던 것보다 훨씬 어렵고 훨씬 복잡했다. 내가 맡았던 주제인 자폐아동에 대한 보다 더 자세하고 학문적
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과정
II-3. 작품세계의 해석과 그 특징
1. 소재
2. 표현기법
1)구도
2)평면성
3)마티에르
4)선
5)색체
3. 작품세계의 변모과정
1)초기
2)중기
3)후기
III. 결 론
IV. 작품도판
V. 참고문헌
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미술의 ‘고귀한 단순성과 고요한 위대성’이라는 말을 한 미술사가 J.빙켈만이다. 그의 생각은 프랑스의 화가 비앙과 로마에 있던 독일의 화가 멩스, 스코틀랜드의 해밀튼 등에게 깊은 감명을 주었다.
낭만주의 회화의 요소는 이미 J.미셸의
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미술은 중국의 영향에서 벗어나 자유스럽고 자기 나름의 세계관과 가치를 지녔던 것으로 보여진다. 진경산수화의 정선에서 이름 모를 조선 후기의 민화들에서 보여지는 소박하고 파격적인 그림은 조선조의 자주적이고 자유로운 평민들의 욕
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바칸(1966)은 미술에서의 탐구 혹은 학문적 활동의 모델로서 미술가뿐만 아니라 미술사가와 미술비평가를 제시하였다. 즉, 과학자가 과학교육을 위한 탐구모델이 되는 것과 같이 미술가, 미술사가와 미술비평가도 미술교육을 위한 탐구활동의
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인상적이었다. 지금까지 그래왔듯이, 앞으로도 예술품의 가장 이상적인 모델은 인간 스스로일 것이라고 생각한다.
※참고문헌
☞최승규.「서양미술사 100장면」.( 서울 : 한명).2001.
☞클라우디오 메를로 보니, S. 갈란테, L.R, 세르조, 노성두(
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