|
교육과의 상호보완
-대안교육의 예★
*발도르프 학교 : 8년에 걸친 담임교사의 다년간 담임수행, 학생을 완벽히 이해하기 위한 학생중심의 교육의 형태
*차터스쿨 : 우리나라의 공립형 자율고로 운영. 학교가 자율적으로 학교교육 헌장을 만들
|
|
|
우리나라의 청소년들은 지나치게 학업과 성과 위주의 교육환경 속에 살아가고 있다. 이 때문에 상대적으로 인성교육은 부족한 부분으로 남아있어 청소년들의 도덕성 상실, 부재가 청소년 문제를 일으키는 등 심각한 사회문제가 되어가고 있
|
|
|
인성 함양 및 즐거운 학교생활을 영위토록 실효성 있는 대책 마련 필요
Ⅱ. 현황 및 문제점
학생의 요구를 충족시키지 못하는 체육수업
• 시수 : 창의, 인성교육을 중시하는 2009
개정교육과정 취지에도 불구하고
|
|
|
우리나라의 특수한 “교육 및 학교 환경”
② 유사성 및 동질성
③ 집단 동조력에 대한 부적응
④ 가정환경
⑤ 도덕교육의 부재
⑥ 우리나라의 “집단주의 문화적 환경”
3) 왕따의 대책
① 가정 차원의 대책
② 학교 차
|
|
|
문제점
+ 선진국(특히 미국)에서의 종합 대학내 교원 양성의 모습
+ 사범대학 교육과정 문제의 근원
+ 교과 교육의 중요성
+ 과제 및 해결, 개선
⑵ 교과교육 전문가 양성.
+ 교원 양성 기관(우리나라)
+ 교원 양성
|
|
|
증가
3. 사회구조의 변화에 따른 영향
4. 다문화사회의 단계별 전개과정
5. 다문화사회 진입으로 인한 갈등과 문제
1) 지역사회의 문제점
2) 열악한 근로환경
3) 교육현장의 문제점
6. 바람직한 다문화사회의 미래
참고자료
|
|
|
교육에서 벗어나 보다 학생에 맞춰서 교육을 하려는 의지를 보이는 교사들이 몇이나 되는가 하는 생각이 든다.
솔직히 교육에 관한 여러 글들을 보면 정말 화가 나면서도 나 역시 문제점 중에 하나에 속하고 있다는 것이 너무 부끄럽다. 또
|
|
|
우리나라 교육행정 및 학교경영에 주는 시사점을 논하시오.
2. 교내자율장학의 개념과 내용을 설명하고 학교현장에 주는 시사점에 대해 논의하시오.
3. 교육인사행정의 개념을 설명하고 우리나라 교육인사행정의 문제점 한 가지를 제기
|
|
|
문제점과 보완 방안
III.춘향전 교재화시 내용선정과 그 이유
IV. 춘향전의 국어교육적 활용 가치
1 어휘 지도
1) 상징어 지도
|
|
|
인성교육 지도 역량 배양
- 교사 및 학생의 도서관 이용 활성화
6. 가상목차 등
1. 우리나라 운영실태, 제도에 관한 조사
2. 현 제도의 문제점.
3. 현 제도의 문제점에 대한 대책대안
4. 현 제도에 대한 개선안
5. 현 제도에 대한 향후 과제
6. 생각
|
|
메뉴펼치기
