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이론적 관점
1) 정신병리적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회환경적 관점
4) 생태체계적 관점
5) 사회정보처리적 관점
3. 아동학대 현황과 아동 보호 사업
1) 학대 아동과 아동 학대자의 현황
2) 아동학대 보호사업
(1) 아동보호서비스 전달
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발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키의 언어습득 이론을 비교설명
가. 피아제
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
나. 비고츠키
1) 제 1단계(0세~ 2세)
2)
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수 있습니다. <목 차>
1. 놀이이론의 기본 개념
2. 인지 발달과 놀이
3. 사회적 상호작용과 놀이의 역할
4. 문화적 요인이 놀이에 미치는 영향
5. 기술 발전과 디지털 놀이의 부상
6. 교육적 접근에서의 놀이의 중요성
7. 놀이 치료의 응용
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인지과학:
인간의 정신을 정보-처리 조직으로 연구
어린이는 대체로 자신들이 지각하고 싶은 것을 선택한다
한 주제를 학습하는데 포함되어 있는 자료와 절차가 상호관계로 정의되어야 한다
비판: 내가 나의 사고를 지시할 때 나는 내 정신에
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사회적 구성주의에 따른 프로그램으로써는 피아제 이론에 따른 프로그램과 이탈리아의 레지오 에밀리아 접근법을 들 수 있다.
(3)통합 교육 과정
미분화 상태인 발달 특성상 유아의 신체적 인지적 사회적 정서적 발달은 가가 독립적으로 이
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2) 인식론과 지식구성 (객관주의와의 비교설명..)
2. 구성주의의 유형
1) 인지구성주의
2) 사회 구성주의
3. 구성주의와 학습이론
1) 피아제(Piaget)의 발생적 인식론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 사회 문화적 접근
4. 결론
5. 참고문헌
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단계에 의해 포괄되었던 도덕성의 범위를 확장시키려는 의도가 있었던 것이다. 약 반세기에 걸친 인지발달 이론의 역사에서 도덕적 사고에서의 정의 정향과 배려 정향이 이론적 차원에서 공히 확신을 갖게 된 것은 근래에 이르러서였다. 최
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발달 영역" 개념을 통해 아동이 스스로 할 수 있는 것과 타인의 도움을 받아 할 수 있는 것 사이의 차이를 설명하며, 이를 통해 사회적 상호작용이 학습에 미치는 영향을 강조했습니다.
이러한 이론들은 인지적 구성주의가 아동의 경험과 사
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Piaget가 설명할 수 없는 방식으로 인지발달에 영향을 미치고 있을 것이다. 따라서 인지 발달은 단계간의 \"단락 구분이 있는\" 일련의 개개의 단계라기 보다는 지속적인 과정으로 보는 것이 더 나을 수도 있다. 이상에서 살펴본 피아제 이론에
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이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) Piaget(피아제)의 인지적 구성주의
2) Vygotsky(비고츠키)의 사회. 문화적 구성주의
참고문헌
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