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유리제 온도계, 압력식 온도계, 열전대, 바이 메탈식 온도계, 저항식 온도계 등이 사용된다. 1. 실험 목적
2. 실험 원리 및 이론
• 시정수
• 열전대
3. 실험 장치
4. 실험 방법
5. 결 과
6. 고 찰
7. 결 론
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이론과 교육
1)발달의 개념
2)발달의 단계와 일반원리
3)종합적인 인간발달
(1) 태아기 (2) 영아기
(3) 유아기 (4) 아동기
(5) 청년기 (6) 성년기
(7) 중년기 (8) 노년기
4)발달이론의 여러 가지
(1) Piaget의 인지발달이론
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이론과 특수아동에의 적응, 서울：특수교육, 1993
국립특수교육원, 재미있고 신나는 교실, 서울：특수학교, 1999
이상복, 정대영, 정서장애아 행동치료교육, 안산：국립특수교육원, 1995
국립특수교육원, 특수학교(정신지체초등) 1급 정교사 과정
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이론적 접근
6. 사회기술훈련모델
Ⅱ. 사회기술훈련 종류
1. 의사소통기술훈련(대화기술훈련)
2. 사회적 인지기술 훈련
3 사회문제 상황
Ⅲ. 사회기술훈련 방법
1. 계획단계
2. 실행단계(훈련을 위한 구체적인 진행과정)
3. 평가
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이론은 현대 유아교육과정의 기초로 적용)
유아의 학습 속도 및 학습유형이 존중되며 유아의 적극적이고 구체적인 조작을 강조한다.
3) 구성주의 유아교육프로그램 (Piget의 이론에 기초)
- 프로그램의 종류
하이스코프 프로그램(High Scope Progra
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이론에 근거를 두고 있다. 초기의 풍부한 운동감각경험은 후기의 지능발달의 기초가 될 수 있다는 헵의 시사에 힘입어 헌트는 초기경험이 바로 IQ촉진제가 되는 것이라는 결론을 얻은 것이다. 그는 또한 피아제가 제안한 발달의 위계를 적절
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및 수료사정 방법
1) 학과평가
2) 임의평가
3) 종합평가
6. 설문조사 내용을 통한 수강생 반응 분석
7. 문제점 및 개선방향
1) 통신속도 측면
2) 학습성과 달성 측면
3) 수강료 산정 부문
Ⅸ. 기업교육의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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속도의 차이를 담아야 하고 아동이 독립적으로 할 수 있는 것과 동료 및 이론의 도움으로 할 수 있는 것 모두가 포함되어야 한다.
교육평가의 일반적인 절차는 총 9단계로 이루어져 있다. 그러나 이러한 단계는 무조건적으로 이루어져야 하는
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일반고용, 취업신청자 면접, 교통기관의 이용)등이 포함되어야 한다. (이상춘, 조인수, 1990)
참고문헌
강위영, 조인수, 구대회, 직업재활개론, 서울 : 성원사, 1991
강위영, “한국장애자재활협회의 역할정립과 새로운 방향 모색 : 직업재활을 중
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일반화
5) 자극 변별화
3. 조건화 원칙
1) 시간의 원리
2) 강도의 원리
3) 일관성의 원리
4) 계속성의 원리
II. Watson의 행동주의이론
1. Watson 이론의 기본과정
2. 환경결정론
3. 자극-반응(S-R) 연합
1) 빈도법칙
2) 최근법칙
III. Skin
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