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제35ㆍ36집 합집, 역사학회, 1967.6) 피정만, 조선시대 사학의 변천과정과 교관정책에 관한 연구, 성균관대학교 석사학위논문, 1972. ‘北學設立의 논의’ 참조.7) 피정만, 조선시대 성균관ㆍ사학의 유생에 관한 연구, 교육사학 3집, 한국교육사연
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발달사. 대구대학교출판부.
하상락 저. 1997. 한국사회복지사론. 박영사.
권오구 저. 2000. 사회복지발달사. 홍익재. Ⅰ. 고대 삼국 시대의 자선구제
Ⅱ. 고구려 진대법
Ⅲ. 고려시대 구제사업
Ⅳ. 조선시대의 구제사업
Ⅴ. 고려․
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제도라는 해운업에만 독특하게 새로 개발된 소득세 제도다. Ⅰ. 편의치적의 개념과 특징 및 발전과정
1. 편의치적의 개념
2. 편의치적의 특징
3. 편의치적의 발전과정
Ⅱ. 편의치적제도의 이점과 문제점
1. 편의치적
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과정 한계
1-8. 결론
1-9. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 교육과 불평등 관련 이론
2-3. 다문화 교육의 정의
2-4. 다문화 교육의 목적
2-5. 우리나라 다문화 교육의 문제점
2-6. 외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
2-7. 다
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제교육
1. 미국의 경제교육
2. 일본의 경제교육
Ⅵ. 경제교육의 기본 방향과 일반 목표
1. 경제와 관련된 기본 지식의 이행
2. 경제 현상과 문제에 대한 비판적 사고력의 신장
3. 경제적 윤리관과 가치관의 형성
4. 건전한 경
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과정
1-1. 서론
1-2. 다문화 교육의 개념
1-3. 다문화 교육의 배경
1-4. 다문화 교육의 목적
1-5. 우리나라 다문화 교육의 문제점
1-6. 외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
1-7. 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복
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발달 역사
I. 제1단계 : 왕의 책무 중시기
1. 고대
2. 삼국시대
3. 고려시대
4. 조선시대
II. 제2단계 : 일본 식민주의 도구화 시대
III. 제3단계 : 외국원조 의존시대
1. 미군정시대
2. 정부수립과 한국전쟁
IV. 제4단계 : 사회복지제
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제이다
2. 부모 부재의 가정에서 오는 문제이다
3. 가정의 폐쇄성에서 오는 문제이다
4. 대중매체의 가정 침입에서 오는 문제이다
5. 잘못된 가정 교육관에서 오는 문제이다
Ⅶ. 가정교육의 외국 사례
1. 일본
2. 미국
1) 어렸을 때부터 가
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정치 사회적 단체로 발전한다. 네트워크 군대의 의사소 통은 매우 공개적이며, 조직은 개인과 작은 단체로 구성되는데 어떠한 비밀도 없이 투명 하다.
- 네트워크 군대는 빠르게 국제적으로 형성되며 많은 다른 분야에서 네트워크 군대 모델
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제3세계의 특징을 간략하게 쓰시오. 일반적으로 제3세계는 비동맹 노선을 취하고 있는 개발 도상 국가들을 지칭하며 좀더 광범위하게는 정치 노선과 상관없이 모든 개발 도상 국가들을 의미하기도 한다. 결국 이들은 세계 정치에 있어서 동서
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