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학습 5단계에 근거하여 GSP를 활용한 고등학교 수학 10-나 “직선의 방정식”을 선정했으며 교사는 충분히 다른 단원을 선정하여 학습 자료를 개발해 낼 수 있다.
여섯째, GSP 4.0버전과 한글 2002를 이용하였다.
교사의 설명과 칠판으로 학습자에
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자기 교정적 자료에서는 이러한 기회가 제한되어 있다는 점이 지적되고 있다.
(3) 교사의 역할에 대해서도 말없이 지도할 것이 제안되고 있는데 교사의 좋은 대화와 언어를 통한 지도의 중요성이 간과되고 있는 점
(4) 놀이기능의 부족, 어린이
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학습
Ⅸ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 장점
1. 유연하고 다양한 학습활동을 제공한다
2. 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장을 도와준다
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습참여 유도가 가능하다
4. 교육의 장이 확대된다
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학습자 중심의 국어과 수업방안, 서광학술자료사.
이재승 외(1997), 국어 교육의 원리와 방법: 과정중심의 국어교육, 박이정. 1. 통합적 관점의 중요성
1) 국어과에서 통합 강조의 필요성
2) 통합 학습의 기능(機能)
3) 국어과 교육에서 통합
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중요성과 필요성에 대하여 넓은 범위에 걸쳐 적극적으로 계몽활동을 전개해야 하며, 이를 위해 적합한 홍보와 확산전략 혹은 방안을 강구하고 실천에 옮기는 일이 중요하다. 허영식 「현대사회의 변동과 시민교육」원미사
6. 바람직한 민주
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학습)의 중요성
가. 지식기반사회와 기업이 요구하는 지식인
나. 기업교육 패러다임의 변화
2. 학습과 집합교육의 개념
3. 집합교육의 장·단점
가. 집합교육의 장점
나.
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방법
(3) 교수매체 및 놀이 활동 방법
(4) 다양한 질문법
(5) 적절한 환경과 분위기 조성
(6) 창의성 증진을 위한 교수학습방법
2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법 - 유아주도적 질문
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중요성, 저작권과 복제 허용 범위에 대한 교육과 국민적 계몽이 시급하다
Ⅳ. 식생활교육 지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
4. 자료의 효과
Ⅴ. 허들넘기교육 지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2.
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서비스 사업 부문의 이용자 비율
8. 교육 계층별 주요사업 및 향후 중점 추진방향
9. 이러닝 이용 만족도
10. 유아교육 이러닝 산업의 문제점 분석과 방향 제시
11. 구성주의 교수 학습관점을 기반으로 한 이러닝 유아과학교육 계획안
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자기 주도적 능력을 지닌 한국인을 육성하기 위해서는 우리나라의 초중등학교의 교육과정이 자율과 책무성에 바탕을 둔 학습자 중심으로 바뀌어야 한다는 요청에 따라 교육과정은 교과별로 수준을 달리하여 학생 개개인의 학습 능력에 맞춰
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