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특징과 현황
3.1 증가하고 있는 새터민 수
3.2 중립국을 거쳐 오는 새터민
4. 새터민 다문화 교육 현황
4.1 새터민 청소년 교육 현황
4.2 새터민 청소년들의 학교 부적응
5. 현재 다문화교육의 문제 요인
5.1 인식적인 측면
5.2 제도적
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학교에 입학.
1918 - 3월에 사립봉명학교 졸업. 철원읍내 간이농업학교에 입학하나 한 달 후 가출. 여러 곳을 방황하다 원산에 객주 집 사환으로 정착. 외조모가 찾아와 보살핌. 이때 문학 서적 탐독. 이후 중국 안동현까지 인척 아저씨를 찾아갔
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) 기초기본학습지도
1. 읽기
2. 쓰기
Ⅶ. 국어과(교육) 문제해결학습지도
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
4. 지도 과정
1) 문제 확인
2) 문제 탐구
3) 문제 해결
4) 일반화
Ⅷ. 국어과(교육) 언어지식학습지도
참고문헌
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학교 한국화지도의 실태와 문제점에 관한 연구, 홍익 대학교 교육대학원 석사 학위 논문
▷ 김삼랑(1992), 미술교육개론, 서울 : 미진사
▷ 로웰펠드·브리테인(1993), 인간을 위한 미술교육, 미진사
▷ 오광수(1992), 현대한국회화, 호암갤러리
▷
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학교 교육에서의 1970년대 소설 정전 검토
1.1 국어 교과서를 통해 살펴본 1970년대 소설 정전
1.2 문학 교과서를 통해 살펴본 1970년대 소설 정전
2. 1970년대 나타난 문학사적 특징들과 소설 정전
3. 구체적인
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학교 행정대학원 박사학위 논문
김종미(2001) \"중국행정의 특징에 관한 소고\" 『한국사회와 행정연구』
김한규 (2001). \"중국의 지방선거와 정치개혁 : 현급이하 지방선거를 중심으로\". 고려대 학대학원 석사학위 논문
김도희 (2002). \"중국의
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학교, 2009
이재봉 - 남북 민간 교류와 시민 사회의 역할, 북한연구학회, 1999
한국청소년학회 - 남북 청소년교류 활성화 방안, 2000 Ⅰ. 남북교류와 문화예술교류
1. 음악
2. 미술
3. 문학
4. 사진
5. 기타
Ⅱ. 남북교류와 방송교류
1. 개척기
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인구 동향
Ⅳ. 히스패닉의 문화적 특징
1. 높은 가족애
2. 강한 종교성
3. 언어 및 전통의 전수
Ⅴ. 히스패닉계의 정치참여
1. 정치참여율의 증가
2. 정치활동의 증가
Ⅵ. 히스패닉계 유명인사
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학교
▷ 남기홍(1994), 나도향 문학의 전기적 고찰, 인하대학교
▷ 박용규(2005), 황순원 소설의 개작과정 연구, 서울대학교
▷ 최영란(1986), 채만식 소설 연구 : 풍자적 특징과 그 변이양상을 중심으로, 대구교육대학교
▷ 황태묵(2011), 이호철 소
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학교의 교육을 정착시키려는 때였다. 즉, 교육의 한국화토착화를 기하려 한 때였다.
1960년대 후반부터 급진적인 경제성장, 잇따른 정치적 격동과 변화 등의 국내외적 사정으로 개정의 필요성은 절실했다. 따라서 이 시기 교육의 특징으로 가
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