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학교형태로 외국어, 요리,디자인,만화 등을 전문으로 교육하는 학교형태
0 90년대 이후 초국적 자본의 세계적 주도권이 전면화 되면서 교육개혁이 각 국마다 강력하게 추진됨
- (우) 1995. 5. 31 교육개혁-신자유주의 접목,자립형사립고 설립, 7차
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4. 자립형 사립고 진행상황 및 대안
1) 자립형 사립고 시범학교 20개교로 확대
- 2001년 8월에 교육인적자원부에서 확대를
발표함
2) 자립형 사립고 흐지부지
- 대통령과 교육부총리의 의견 불일치 1. 시범운영의 배경
2.
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학과의 영어강의, 토론, 작문, 문제출제
- INTENSIVE ENGLISH COURSE, KENST, EOP DEPARTMENT 운영
................ 1.민족사관고 목표
2.민사고의 교육 프로그램
3.교육과정 운영
4.교육여건
5.계열구분
6.특징적인 교육과정
7.과목별 교육과정
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특징-------------------------------------------p2
2.한국 전통 패션 문화로서의 한복------------------------p3
3.한복에 대한 인식 및 태도------------------------------p5
4.한복의 패션생활에 활용방안----------------------------p7
5.한복의 대중화 방안-----------------------
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학교에서는 아이들에게 스스로 결정할 수 있는 교육의 권리를 제공하고 있다. 또한 민족사관학교의 경우는 아이들이 잘못을 했을 때 바로 처벌을 하는 것이 아니라 법정으로 가서 아이들끼리 얘기를 거친 후 처벌을 정한다고 한다. 이 경우
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것이 필요하다고 생각한다. 서론
본론
1.한국 전통 패션문화
(1) 한복을 통해 본 한국 전통 패션문화의 특징
(2) 한국 전통 패션문화의 보존 또는 폐기할 사항
2.한복 체험하기
(1) 바르게 한복 입기
(2) 한복을 입어보고 나서
결론
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특징은 난방을 위한 온돌과 냉방을 위한 마루가 균형있게 결합된 구조를 갖추고 있는 점이다. 대륙성 기후와 해양성 기후가 공존하는 한반도의 더위와 추위를 동시에 해결하기 위한 한국의 독특한 주거 형식이다. 한옥의 형태는 지방에 따라
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학교에 자율적인 편성을 맡겨야 한다.
자립형 사립고 확대에 따른 영향 분석 연구
평준화 정책 하에서 자립형 사립고를 확대할 경우, 대입제도에 유리한 성격이나 특징을 갖는 고교에 학생들과 학부모의 선호가 편중될 수 있다. 예를 들어 특
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학교 현황
2. 자립형 사립 고등학교
(1) 자립형 사립 고등학교의 정의
(2) 도입, 실시 배경
1)지식 기반사회의 진입
2)다양한 교육에 대한 사회적 요구
(3) 제도 도입 추진 과정
(4) 자립형 사립고의 특징
1) 학사 운영
2) 재정
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학교평준화정책(고교평준화제도)과 학교선택제
Ⅲ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)과 자립형사립고
1. 자립형 사립고 정책의 정의
2. 자립형 사립고 정책의 도입과정
3. 현황
4. 운영상의 특징
1) 학생선발
2) 학생납입금
3) 법인전
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