|
학교는 우리나라에 정착 될 때 자립형 사립학교로 정착하는데, 서머힐 학교의 수업 방식과 이념을 가장 많이 반영하고자 노력했다. 그러나 이러한 방법 또한 한국 교육이 가지는 한계를 극복하지 못했다. 우리나라는 의무 교육을 고등학교 까
|
|
|
학교, 2005.
이제봉, 「신자유주의 교육개혁과 학교선택제」, 교육행정학연구, 2007.
김지수, 「자립형 사립고와 교육의 공공성」, 교육비평, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교선택제의 개념
2. 학교선택제의 필요성
3. 학교선택제와 교육 평등
|
|
|
자립형 사립고교의 허용은 고등학교의 서열체계를 만드는 것이다. 그 결과 학교 자율화를 통한 교육의 정상화는커녕 지금의 입시위주 교육에 날개를 달아주는 결과만 낳을 것이다.
명문학교에 입학하기 위한 경쟁은 고교에서 대학원에 이르
|
|
|
사립고에 대한 갈등 5. 자립형 사립고에 대한 개선방안 6. 자립형 사립고에 대한 제언 7. 특수목적고의 성격 8. 고교평준화와 자립형 사립고와 특목고의 대립 9. 자립형 사립고에 대한 보완방안 10. 자립형 사립고의 의미와 배경 11. 자립형사립고
|
|
|
학교 학부형들의 교육의식에 관한 연구 = 평준화 정책과 자립형 사립고교를 중심으로』2001 ꊱ 문제제기
ꊲ 고교평준화정책의 정의
1) 정책 수립의 배경
2) 정책 결정 내용
3) 평준화 정책의 교육이념
4) 평준화 정책의 교육 이념
|
|
|
사립대학의 특성화와 등록금 자율화를 통해서 일부 사립대학이 스스로 우수한 대학으로 발전해가려는 전략을 취하도록 할 수도 있을 것이다. 그러나 현재의 시점에서는 고등학교의 자립형 사립고와 마찬가지로 그것이 대안이 되기는 어렵다
|
|
|
최적화와 수준의 조절
5. 교과 및 영역의 명칭 변경
6. 통합 교과 개념의 재정립
Ⅶ. 제7차교육과정의 성교육
Ⅷ. 제7차교육과정의 재량활동
Ⅸ. 제7차교육과정의 문제점
Ⅹ. 제7차교육과정의 학교 역할
?. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
자립형 사립 고등학교'정책에 대한 나의 생각을 밝혀야 하겠다.
앞에서 거창하게 줄줄 늘어놓았지만 나의 생각은 반대도 찬성도 아닌 지금의 모습에 충실해야 한다는 것이다. 교육은 우리의 미래뿐 아니라 우리나라의 미래까지도 미리 볼 수
|
|
|
학교 교육시스템에 과감하게 투자할 수 있는 여건을 조성해야만 한다. 그리고 학원비나 과외비 등으로 지출되는 학부형들의 돈이 학교에 자연스럽게 학교에 흘러 들어올 수 있도록 해야 한다. 이를 위해 자립형 사립학교의 확대와, 기부금에
|
|
|
학교 지로교육 지원체제 연구”, 한국직업능력개발원, 2009
- 교육과학기술부, “대입전형 선진화를 위한 입학사정관제 지원계획, 2007
- 박개동, “자립형 사립고 도입논리에 관한 비판적 고찰”, 한국교원대, 2002
- 이보미, “학벌주의에 관한
|
|
메뉴펼치기
