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지식기반형「지원적 협력자」로서의 역할을 수행하여야 할 것임. Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 여건전망과 제약요인 검토 2 1. 여건전망 2 (1) 정보화사회와 지식기반경제의 도래 2 (2) 경제의 글로벌화 심화 3 (3) 소비구조의 고도화 4
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  • 등록일 2002.11.27
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잠재GDP증가율도 대략 2.2%라 예측되었으나 4.3%를 기록하여 초과성장을 기록하고 있다. 그러나 이러한 경제적 호황의 이면에는 사회·경제적 불균형이 존재하는 데 소득계층간 불평등은 점차 심화되고 있으며 무역적자의 폭은 지속적으로 확대
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사회의 신경제 현상들과 대응방안, 한국동서경제학회, 2001, p195 ● 고동수 외, 「21세기의 경쟁정책과 규제정책, 산업연구원, 2000, p94 ● 전하성, 『지식기반사회 맞춤형 인재 양성관련 소회』, (경남RHRD)휴먼파워21제2호 (2008년) pp.84-93 ●이희수,
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지식기반사회의 시사점 지식기반사회의 중요한 특징은 자원으로서 ‘사람’의 가치를 재발견한 것이다. 지식기반사회를 이끌어 가는 주역은 사람으로서, 사람이 지식기반사회의 최대 자산이 되면서 교육과 학습을 통한 사람과 지식의 만남
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  • 등록일 2011.08.25
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안정성 갖춘 직업을 선택한다 4. 사회에 대한 공헌도를 고려하여 결정한다 Ⅸ. 직업(직종)의 전망 1. 커진 경제 규모와 높아진 국민 소득 수준 2. 지식 정보화 사회로의 빠른 이행 3. 향후 직업 전망 Ⅹ. 결론 및 제언 참고문헌
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사회를 창조하기 위해 MESSC뿐만 아니라 수많은 정부기관과 사적영역의 단체 및 기관이 참여하고 있다.(020428, 도서관 사서교육) I. 지식정보사회의 참모습 1. 정보사회로의 이행 2. 디지털 혁명, 예외는 없다 3. e-Life로의 변화와 대
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잠재력을 발전시키는 시스템의 구축은 국가경쟁력에 피할 수 없는 도전이 되고 있다. 참고문헌 김영화(2017). 교육사회학. 교육과학사. 곽삼근. 2005. 『청소년 양성평등의식 교육프로그램 개발보급』 여성부. 고유진(2003). 양성평등의식 교육활
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의식은 가치관의 혼란 속에 디지털시대의 여성의 특유의 섬세한 감성을 바탕으로 지식기반사회 및 정보가치를 지니는 사회 속에서 ② 지금까지 소외되었던 잠재적 능력을 가진 여성들을 발굴하도록 적극적인 정부의 홍보가 필요하다. ③ 가
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  • 등록일 2003.02.26
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지식기반사회가 지식에 접근하는 데 있어 내포하는 기회와 위험은 무엇인가? 1) 정보의 잠재적 사용자와 소비자의 수에 관련시켜 생각해 볼 수 있다 2) 다중매체 학습도구 3) 대다수의 전문가들의 관점에 의하면, 정보와 통신에 접근하는 방
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지식기반사회가 지식에 접근하는 데 있어 내포하는 기회와 위험은 무엇인가? 1) 정보의 잠재적 사용자와 소비자의 수에 관련시켜 생각해 볼 수 있다 2) 다중매체 학습도구 3) 대다수의 전문가들의 관점에 의하면, 정보와 통신에 접근하는
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