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학적, 물리적 변환과정을 통해 액체, 가스, 고체연료나 전기·열에너지 형태로 이용하는 화학, 생물, 연소공학 등의 기술을 일컬어는 용어이다.
※Biomass란 태양에너지를 받은 식물과 미생물의 광합성에 의해 생성되는 식물체·균체와 이를 먹
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전문 교과에 흥미를 갖도록 한다.
특히 제도와 실험실습의 평가에 있어서는 준비, 과정, 결과 및 태도 등에 대한 평가기준을 미리학생에게제시하여자기평가를통하여학습의성취도를높일수있도록유도한다.
9)항 ; 실무경험 학습을 위한 현장
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가. 특징
나. LIM 의 종류
3) 선형전동기의 개발목적 및 장점
2. 3 자기부상열차의 특징
1) 자기부상열차 장․단점
2) 자기부상식과 철차륜식 비교
2. 4 우리나라 개발현황
. 결론
참고문헌 / 홈페이지
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전자우편 사용 온라인대화 W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램 부록
학습
단계
학습
형태
교수 - 학습활동
지도기술
(지도상의 유의점)
매체
교 사
학 생
도입
5분
시청각
문답식
지난 시간까지 배운 내용을 정리한다.
- 멀티미디어(음
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과정이 되어야 할 것이다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 김승환 외 공저(2010), 유아교육사상사, 양서원
2. 신동로 저(2009)교육과정 및 교육평가 이론과 실제, 형설출판사
3. 이선숙 외 공저(2007), 유아교육의 역사와 철학, 청목출판사
4. 조승제 저(2007), 교육과
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학습자라는 용어를 사용하는 것이 심적 거부감이 적을 것이다.
11. 실습실 수요
1) 문제점
전문 교과의 이론실습 통합으로 전문 교과 교사의 수업 시수가 증가하여 실험실습실의 증설을 필요로 한다. 제7차 교육과정의 전문 교육에서 제시하는
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론
Ⅱ. 본 론
1. 태양의 진화
2. 태양에너지의 종류
2.1 태양열 집열판(solar panel)
2.2 태양열 발전소
2.3 태양 전지 (solar cells)
3. 태양에너지의 중요성
4. 태양에너지에 관한 공학적인 해석
4.1 태양 에너지양
1) 태양 복사 에너지
2) 지구가
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학습한 것을 생활에 적용하는 것에 중점을 둔다.
*참고서적*
1. 박성익 (1997) 교수·학습 방법의 이론과 실제(Ⅰ), 서울 과학사
2. 박성익 (1997) 교수·학습 방법의 이론과 실제(Ⅱ), 서울 과학사
3. 변영계·김영한 (1996) 교육방법과 교육공학, 학지
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전자 반도체 제 Ⅰ 장 서 론
제 Ⅱ 장 scm의 이론적 배경
1. SCM(Supply Chain Management)의 개념 및 정의
2. SCM 등장배경
3. SCM 시스템의 특징
4. SCM의 발달 과정
제 Ⅲ 장 국내기업의 SCM에 관한성과에 대한 분석
1. 성과지표별 공급
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전문인력육성
1. 교육공학 전문학과를 통한 육성
1) 학사학위
2) 석사학위
3) 박사학위
2. 일반대학원의 교육공학 프로그램을 통한 육성
1) 석사학위
2) 박사학위
3. 사이버 교육공학과 과정을 통한 육성
1) 학사학위
2) 석사학위
4. 교육
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