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한국 발전국가의 태동, 건국대학교
▷ 오영미(1996), 1950년대 한국 희곡 연구, 경희대학교
▷ 윤정노(2006), 1950년대 모더니즘 시 연구, 건국대학교
▷ 이봉범(2008), 1950년대 문화 재편과 검열, 동국대학교 한국문학연구소
▷ 조경란(2011), 1950년대
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문화
한국과 일본은 역사적 전통, 지리적 여건, 사회적 분위기와 이념 등에 따라 비슷하지만 각기 다른 독특한 식생활 문화를 영위해왔다. 앞에서 살펴본 바처럼 음식과 식기, 그리고 식사예절 등에서 양국은 분명한 차이가 있는 식생활 문화
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문화 교육의 개념
2. 다문화 교육의 필요성
3. 다문화 교육의 프로그램
1) 초등교사를 위한 다문화 연수 프로그램
2) 전통문화 이해를 주제로 한 미술 교육프로그램
3) 다문화가정 학생을 위한 한국어교육 프로그램
4. 각 프로그램의 교
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한국적이다’라고 느끼고 있기에 그러한 시도는 새로운 한국적인 문화 컨텐츠의 돌파구를 제시해 주었다 할 수 있는 것이다. 이에대한 한 예로써 세계적으로 유명한 음악그룹 메탈리카가 한국에 내한했을 때 맨 먼저 남대문 시장을 돌아다니
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문화
가. 여가생활
1) 사회 환경 변화에 따른 휴식의 개념 변화
2) 주말 소비 생활
3) 여행과 레져
4) 서구화, 다양화, 상업화
5) 나이트 라이프
2. 대중문화
(1) 중국의 영화
(2) 중국의 음악
(3) 신세대 문화와 한류(韓流)열풍
(4) OO족으로 보
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한국 어린이의 사회 문화적 환경과 사회적 갈등에 대한 분석, 한국영유아보육학회, 신은수·홍순정·최석난, 2005년
6. 【유치원 평화교육 프로그램의 이론과 실제】 / 강남교육청 교사 직무연습, 신화식, 2002년
7. 【유아기 평화교육을 위한 이
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문화경제학의 경우도 참조하기 바란다.
참고 문헌
문화경제학 / 지상 돈, 식목 호, 복원 의춘 / 황현탁 / 나남출판 / 1999
문화경제학 / 서정교 / 한올출판사 / 2003
문화경제학 만나기 / 한국문화경제학회 / 김영사 / 2001
문화경제론 / 김문환 / 서울
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미술 교육을 하는가에 있을 것이다.
참고문헌
1. 한국초등미술교육학회, 초등미술과 교육학, 교육과학사, 1997
2. 서울교육대학교 미술교육연구회 이규선 외2,「미술교육학 개론」, 교육과학사, 1994
3. E. W. 아이스너 , 새로운 눈으로 보는 미술교
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문화 기호적 해석, 同日語文硏究 12('97.2) pp.3-14
손동흔(2003), 세계 민담 전집 (한국 편) 01, 황금가지
참고사이트
현경병의 코리아 파워 http://koreapower.net
방문신 특파원의 SBS 뉴스레터 도쿄 통신 2003년 9월 4일자
두산세계대백과 EnCyber & EnCyber.com
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한국화의 교육을 등한시하였고 또한 뒤떨어진 후진 문화라는 의식을 심어 줌으로 해서 한국화의 지도는 반 세기 동안 교육이 이루어지지 못하였다고 해도 과언이 아니다. 그리고는 일부 전문 미술가를 양성하는 교육 기관에서 근근히 명맥을
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