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리의식 등이다. 이러한 기본적 가치와 인식을 바탕으로 학교의 전문적 교육공동체화, 교사의 자유화, 조직운영의 문화적 접근. 지도성의 고도화 등이 실천적으로 이어져야 한다.
참고문헌
-단행본
교육 인적 자원부·한국교육학술 정보원, 『
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지식산업의 각종 인프라인 금용
시스템, 기업지배구조, 노동시장구조, 교육수준과 내용, 법과 제도 등을 포함하는
국가혁신 시스템을 조정하는 역할로 확대되고 있다.
2) 지식관리
지식기반사회에서는 데이터)정보)지식의 도출이라는 지식화
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지식 자원과 구성원의 기술(skill) 역량에 의해 활용된
다. 지식화 조직은 특별한 장점만을 제공하는 정보와 지식을 보유하며, 지능 창
조 노련한 솜씨를 허용하도록 한다. 정보자원과 정보처리를 관리함으로써 지
식조직은 다음과 같은 능력
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리고 있다. 삼성물산의 KMS 프로젝트는 준비기간을 합쳐 2년여 동안 진행된 끝에 지난해 11월 개통, 사용됐으나 시스템이라는게 구축만으로 그치는 것이 아니라 진화, 고도화하는 단계를 지속해야 한다는 생각 아래 정보시스템 부문과 지식경
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리의 고성과 작업체계 및 인적자원관리/평생학습체계, HR-PROFESSIONAL, 2004.
정윤선, 학습조직 구축요인이 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향, 연세대학교 교육대학원 논문, 2008.
유영만, 지식경영시대의 학습조직, 고도컨설팅 그룹 출판부, 1995
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자원기술 분야에서 의미를 정의하도록 규정하고 있다.
4.3. RDF 스키마
RDF 스키마는 속성과 관계를 포함한 RDF 노드에 관한 정보의 집합으로서, 정보자원의 속성을 표현하는 어휘들을 선언하기 위해 사용되고 있다. 그래서 RDF를 통해 사람이 이
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관리직의 의식 혁신
7. 조직의 활성화
1) 무엇을 위한 조직인가
2) 조직의 힘은 난국에 드러난다
8. 목표가 있고 없는 차이
1) 낭비를 깨닫지 못한다
2) 성과의 차이는 어디에서 나오는가
Ⅵ. 경영의 영향
Ⅶ. 경영의 전략
1. 네이밍 마케
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 게이트키퍼의 요인
Ⅲ. 게이트키퍼의 역할
1. 참조 연결자(referal / connector)
1) 초기 정보접촉의 원천
2) 정보평가의 접촉원천
3) 아이디어 지원을 위한 접촉원천
2. 정보원(information source)
1) 직접적인 정보원
2) 문자(인
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3) CRM 활용 및 도입 후 성과
2. 다른 경영기법과의 연계
1) 조직관리 측면
2) 인적자원관리 측면
3) 운영관리 측면
3. CRM의 기대효과와 전략적 활용
1) CRM의 기대효과
2) CRM의 활용 및 성공요소
Ⅴ. 결론
참고문헌
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관계 연구, 전북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신용위험(신용리스크)의 의미
Ⅲ. 신용위험(신용리스크)의 필요성
Ⅳ. 신용위험(신용리스크)의 공시
1. 은행은 업무상 발생하는 신용리스크의 특성에 대한 질적 정보를 공시하여야 하며, 업무상
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