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정보사회의 공교육 이념의 설정이 필요하다고 하겠다.
다음으로 교육정보화가 성공하기 위해서는 학습자들의 적극적인 참여가 필수적이다. 참여가 가능하기 위해서는 크게 2가지 조건이 충족되어야 한다. 그 하나는 참여가 가능한 여건을
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정보에 접근하는 방법이 다양해지고 변하고 있음을 인식한다
2) 필요한 정보를 확인한다
3) 자료 탐색 전략을 수립한다.
4) 정보내용을 평가한다
5) 정보를 연구과제에 적절하게 적용한다
2. Hade
1) 정보처리기술
2) 정보생산능력
3. 교육부
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정보화 사회와 교육
(1) 교육내용의 변화
(2) 다양한 교수-학습방법 모색
(3) 멀티미디어를 이용한 교수방법의 혁신
(4) 원격교육의 보편화
(5) 수요자 중심의 열린교육 - 교육방식의 민주화
3. 발전적 대응을 위한 학교교육의 역할과 과제
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정보화주의로의 변환
2) 정보기술과 네트워크 기업
제4장. 노동과 고용의 전환
1) 고용구조의 변화
2) 정보 패러다임에서의 노동과정: 양극화된 노동력의 등장
3) 정보기술의 고용에 대한 영향: 실업사회를 향하여
4) 노동과 정보격차: 근무시간
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필요성
1. 정치적 이유
2. 행정조직의 성장
3. 행정의 효율성
4. 권력투쟁?긴장의 격화
5. 관료적 이익의 추구
Ⅴ. 행정개혁실패를 통한 교훈
Ⅵ. 향후 행정개혁의 과제
Ⅶ. 향후 행정개혁에 주는 시사점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보혁명이 만들어내는 생산력의 증대와 취약한 인간성의 심연을 동시에 목격하고 있다. 문명사적 관점에서 제기되는 정보사회의 과제는 정보화의 기술 경제적 추진력과 사회 문화적 견인력간의 균형을 유지하는 것이다. 동시에 인간이 정
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정보소양 추진 현황 및 발전과제, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미디어교육지원센터
* 백의선·배문식·심재용(1996), 정보화지표 개선에 관한 연구, 정보사회연구 8권 2호
* 서은경(1995), 고도정보사회에서의 사서의 새로운 역할
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사회구성원이라면 누구나 당연히 누릴 수 있는 권리라는 인식으로의 전환이 필요한 것이다.(클릭,정보와사회,134:22)
《참고문헌》
정보화에 따른 한국사회의 정보격차 실태와 정책과제 "이동수"
정보 통신 연구 진흥실- 정보 통신 칼럼 "손연
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정보공간의 정치(시민권력의 가능성과 한계)/ 윤영민 / 정보사회학회 창립기념 학술심포지움
21세기 정보화시대의 정치혁명/한백연구재단 편역
정보화 사회의 도전과 한국전자민주주의의 가능성에 관한 연구/ 김형오
정보사회와 정치과정/
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정보통신기반구조 구축 동향, 정보화로 가는 길, 광주광역시 교육청, 정보화 사회와 교사의 소양
백석기(1997), 교원의 정보소양 교육과 자격인증 방안에 대한 구상, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전과제, 멀티미디어교육지원센터
임후남(200
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