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사회의 개념과 특징
2. 지식 정보화 사회가 요구하는 인재상
3. 학교 교육의 현황과 문제점
4. 창의적 사고력 및 문제해결능력 강화 방안
5. 디지털 리터러시 교육의 중요성과 적용
6. 협력적 학습 환경 조성과 미래 인재 양성 전략
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미래 조직 지식정보화 사회의 의사결정
목차
1. 지식정보화 사회의 개념
2. 미래 조직의 특징
3. 의사결정의 중요성
4. 정보기술과 의사결정의 변화
5. 미래 조직의 의사결정 전략
6. 의사결정의 도전과 과제
미래 조직 지식
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정보화 사회의 개념과 특징
2. 생애개발활동의 중요성
3. HRD 담당자의 역할과 책임
4. 정보화 사회에서 요구되는 핵심 역량
5. 개인 맞춤형 학습 및 경력 개발 전략
6. 기술 변화에 따른 지속적 학습의 필요성
7. 조직과 개인의 상호
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정보화에 관해 긴밀한 협력체제를 발전시키고 있는 것이다.8) 우리 정부도 다양한 채널을 통해 국제적인 협력 관계를 유지해야 할 것이다.
Ⅸ. 전자정부 정책의 개선방향
1. 정보화 평가 및 시스템 감리에서의 전략
1) 정보기술 아키텍쳐 및 상
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전략, 쿰란 출판사
정보통신부(1999). 정보화 역기능 방지 종합 대책안
이정복(2000). 학생의 인터넷 언어 사용 실태와 문제점, 교원단체 총 연합회
이재현(2000). 인터넷과 사이버 사회, 커뮤니케이션북스
청소년보호위원회(2000). 인터넷 환경이 청
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정보시대의 교육-온라인 원격교육을 중심으로』
한국언론학회 한편『정보화시대의 미디어와 문화』
세계사1998,pp151~165 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
3. 연구의 한계
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
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정보접근 및 이용환경을 개선하기 위한 관련기술(이하 "관련기술"이라 한다)을 개발하기 위한 시책을 강구하여야 한다.
②정보통신부장관은 정보화촉진기본법 제18조의 규정에 따라 관련기술의 개발을 지원할 수 있다.
③국가 또는 지방자치
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정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생 수
8. 지원체제
9. 동기
Ⅷ. 가상교육의 수업운영 전략
Ⅸ. 가상교육의 발전방안
1. 교육방법 및 교육공학 수업 운영방
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정보 안내 제시 유형
2. 정보탐색 해결 유형
3. 정보 생성 공유 유형
Ⅳ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 필요성
1. 정보화 사회에 경쟁력 있는 인재 양성과 능력개발 및 자아실현의 기회제공
2. 개별화, 자율화된 교육기회 제공
3.
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제고
4. 여성 취업 확대를 위한 인프라 구축
5. 여성의 평생학습기회 제고
6. 여성 평생학습체계 구축을 위한 산학연 네트워크 구축
7. 여성의 세계화, 정보화 프로그램의 확충
8. 산업, 노동정책과 여성정책의 연계강화
참고문헌
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