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교육내용에 관한 논의, 류방란, The Journal of Korean Education, 2000
제 5주차 개화기~현대의 교육, 우석대학교 교직부, 2015 1. 서론
2. 본론
2.1. 개화기교육의 의의
2.2. 일제강점기 식민지교육의 제도
2.3. 민중교육
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사회복지서비스법
이계만 외(2006) 사회복지법전, 조선대
강희갑(2006) 사회복지법제론, 양서원
정동일(2006) 한국복지법의 이해, 학문사
조대흠(2000) 의료보호서비스 전달체계의 문제점 및 개선방안에 관한 연구, 인천대학교
보건복지부 http://
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대학교
安商元(2000),『敎育史 · 哲學』, 載東文化社
조무남 · 피정만 · 김기수(1996), 교육사 교육철학 강의, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서원의 등장배경 및 사회적 위치
1. 성립배경
2. 사회적 위치
Ⅲ.
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대학교출판부
박차상, 한국노인복지론, 학지사
최혜경,·정순희 노인과 실버산업, 동인출판사
현외성, 한국과 일본의 노인복지정책 형성과정, 유풍출판사 ♦ 서론 ♦
1. 실버산업의 개념
2. 실버산업의 등장과 배경
3. 실버산업
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루소 Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) 『에밀』
- 작가 소개
- 작품 줄거리
- 작품의 특징
(2) 춘원 이광수 (1902~1950), 『무정』
- 작가 소개
- 작품 줄거리
- 작품의 특징
(3) 해풍 심훈 (1901~1936), 『상록수』
- 작가 소개
- 작품
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사회 부적응 문제에 관한 유형분석』,한국청소년개발원, 2001
이부미, 정진경 외, 『웰컴투 남조선 : 북조선 사람들의 남한살이』, 한양대학교 출판부, 2006
참고신문기사
[내일신문(http://www.naeil,com)],“새터민 청소년 교육지원 확대, 2007-05-02
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사회학의 이론과 전개』, 미진사, 1993.
맬컴 마일스, 박삼철 옮김, 『미술, 공간, 도시』, 학고재, 2000.
장소현, 『거리의 미술』, 열화당, 1997.
윤난지 『현대미술의 풍경』, 예경, 2000.
김혜숙 김혜련, 『예술과 사상』, 이화여자대학교출판부, 19
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사회적으로는 가장 철저한 절대 군주제가 실시되고 있었으며 엄격한 신분제도가 유지되고 있어서 봉건적 잔재와 사회적 모순이 팽배하고 있었다. 이러한 시대적인 배경이 계몽주의의 선구자로 불리는 루소를 낳게 했는지도 모른다.
고독한
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루소의 자연주의 교육사상은 현재의 교육현장의 교육방법에 그 영향을 주고 있다.
그는 인간의 가장 중요한 능력으로서 감각의 기능을 제시하고, 감각훈련 을 위해 실제의 경험과 활동을 중요시함으로써 교육현장의 교육방법 측면에 많은 시
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대학교 역사연구소 2011.
10. 신병주, <대동법, 세금 제도의 획기적인 개편을 가져오다> <<지방행정 Vol.60 No. 692>> 대한지방행정공제회 2011. 1. 머리말
2. 대동법 실시 이전의 수취제도
3. 대동법 시행의 사회·경제적 배경
1) 방
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