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시대 고기음식
3. 고려시대, 김치의 발달
4. 과일 채소, 기타 찬물
5. 고려의 술과 양주업 및 주점
6. 고려시대의 상차림
7. 차(茶)문화의 발달
8. 병과류 및 면류의 발달
9. 조선
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조선시대의 유교관
유교의 영향이 가장 컸던 조선 시대에는 유교의 원리에 대한 해석의 차이로 논란이 있었지만, 그런 논의 과정을 통해 유교의 전성기를 가져오게 되었다.
유교의 이념은 교육, 의식, 공공 행정 체계에 잘 나타나 있다. 10세기
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조선시대 상류주거의 배치형태를 분석한 결과 좌향으로는 남·서향이 17채로 46%를 차지하고 그 다음이 남·동향으로 24.3%을 차지하는 것을 볼 수 있는데 산간지방의 주거에서는 동향이 우위를 차지한다면 내륙인 호남지방은 남향이 우위를 차
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봉돈
3) 성벽에 설치된 방어시설
4) 화성축성의 장비와 장인
5) 화성 행궁
4. 화성 건설과 정조의 왕권강화책
1) 정조의 왕권강화를 위한 화성건설
2) 장용외영의 설치
3) 화성행차의 의미
4) 정조의 죽음과 이후의 화성
맺음말
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조선시대 사상사를 어떻게 볼 것인가. 풀빛.
구본현(2007). 허균 시론의 특징의 의미. 한국한시학회. 한국한시연구.
김대행 외(2002). 문학교육원론. 서울대학교출판부.
김태준(1999). 校註, (校註)조선한문학사. 태학사.
고광수(2002). 고전문학 교육
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조선시대 성균관과 사학인 서원에 대해 조금이나마 부족하지만 알게되고 조선시대 그 이전이나 이후 즉, 현재의 상황까지 좁은 소견으로 말해본다면 대학교육의 발달은 중국의 영향을 받아 372년 고구려 소수림왕 때 국립대학인 태학을 두어
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조선 시대, 옛날을 생각하면 백성들은 자신의 의견을 절대 말하지 못할 것으로 생각했지만, 그것이 아니다. 이렇게 민장을 제출하고 자신의 의견을 제대로 비추는 것 자체가 큰 것이 아니었을까. 이렇게 제기된 문제들은 물론 지금처럼 바로
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조선 시대 궁중에 갇힌 궁녀들의 가련한 구속적 생활과 그들의 고민을 상세히 표현하고 이 속에서 궁중 생활을 벗어나 자유로우 일상생활로 돌아가려고 몸부림치는 궁녀들의 인간적 고뇌의 모습을, 그로 인해 몸부림치는 사랑의 한을 극적으
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조선시대 성균관의 교육제도에 관한 연구, 성균관대학교 박사학위논문, 1990.2) 피정만, 조선시대 성균관 대사성고, 교육사교육철학, 교육사교육철학연구회, 창간호, 1977.3) 피정만, 조선시대의 학규에 관한 연구 - 처벌을 중심으로, 교육연구 7
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조선시대 600년 안에도 많은 부침과 변화가 있었다. 그 자신 성균관 박사출신이기도 했던 유자 신채호가 비판하고자 했던 유교도 \'역사적 유교\'였으며, 그것은 유교의 본지(忠君愛國, 救世行道)를 상실하고 이욕에 빠진 유자들이 지배하는 \'
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