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등장과 발달
2. 행동주의적 학습의 개념
3. 고전적 조건화 이론(S-R 이론)
4. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설 (연결설, 연합설, 효과설)
5. 조작적 조건화 이론
6. Bandura의 사회적 학습이론
7. 행동주의의 장. 단점과 평가
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조절하면 학습도 의도한 대로 조절이 가능한 것이다.
- 인간과 동물의 질적인 차이를 거부한다.
행동주의 심리학자들은 주로 학생들의 학습방법에 대하여 많은 연구를 하였다.
행동주의자들은 직접 우리가 관찰할 수 있는 것만이 중요한 것
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조건화 (조건 반사설)
3. 손다이크의 시행 착오설(자극-반응 연합이론)
4. 스키너의 조작적 조건화 이론(operant conditioning)
5. 행동주의 학습이론의 정리
Ⅲ. 인지주의 학습이론의 논의
1. 인지주의 학습이론의 이론적 배경
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조건화, 모델링 같은 개입기법을 통해 행동수정을 하는 것도 행동변화를 목표로 한 개입의 예이다. 행동체험을 통한 개인의 변화를 꾀하는 것을 효과적으로 수행하기 위해서는 행동의 역기능적 유형과 기능적 유형을 분간하고 사wd할 수 있는
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조건화와 조작적 조건화이다.
행동주의적 학습이론은 과거나 미래보다 현재의 구체적인 행동을 강조한다. 행동주의적 접근은 많은 다른 접근과는 달리 한 학자에 의해 체계화되지 않았기 때문에, 접근하는 방법에 따라서는 아주 다른 접근을
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조작적 조건화의 구성 ---------------------------- 12
□ Skinner의 수학교육 학습지도방법 ----------------- 14
4. Gagne의 학습이론과 학습위계론 --------------------- 15
□ Gagne의 인지학습이론 ---------------------------- 15
□ Gagne의 과제분석 ---------
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조작적 조건화 이론
1) 조작적 조건화
2) 손다이크의 초기 실험
3) 스키너의 실험 - 스키너 상자
4) 강화와 벌
6. 반두라의 사회학습이론
1) 행동주의 학습이론에 대한 문제제기
2) 전개와 발전
3) 결론
7. 행동치료
1) 이론적 배경
2)
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고전적 조건형성에서 -> 공포와 같은 정서까지도 학습할 수 있다는 것을 보여줌
(3) 스키너의 조작적 조건화
유기체에 의해 스스로 방출되는 반응 - 특정행동을 증가 시키는 강화의 개념이 매우 중요
. 강화 : 반응을 일으키는 자극 혹은 보
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의미의 탐색
제5편 행동주의적 관점
1. 고전적 조건화 이론
2. 조작적 조건화 이론
3. 관찰학습
4. 자기효능감과 통제소재
제6편 인지적 관점
1. 엘리스의 비합리적 신념
2. 자동적 사고와 인지 왜곡
3. 개인적 구성개념 이론
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조건화된 조작적 행동
상황 연계성: 반응(행동)과 결과(강화)간의 연계성
결과 개인의 유도된 행동반응에 기초하여 그 개인에게 제공하는 가치 있는 보상
조직행동수정모형에서는 반응-보상 연계성에 의해 후속반응 빈도에 영향을 미칠 수
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