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존 듀이의 교호작용과 교육론. 도서출판 원미사.
김성수(2004). 존 듀이의 경험 교육사상 연구. 고신대학교대학원 석사논문.
김민남(2005). 듀이교육목적론 다시읽기. 교육철학. 한국교육철학회.
박준영(2005). John Dewey 철학의 경험이론에 관한 변
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John Dewey의 생애와 사상. 서울: 배영사.
정건영(1989). 존 듀이의 교육철학. 서울: 교육출판사.
중원문화 편집부 편(1991). 헤겔 입문. 서울: 중원문화.
2. 논문
김효정(2002). 존 듀이의 진보주의 교육사상이 학교교육에 미친 영향. 석사학위논문. 숙
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존주의의 교육철학
(1) 허친스(R. H. Hutchins)
(2) 아들러(Adler)
(3) 마리땡(Maritain)
2) 본질주의의 교육철학
(1) 율리크 (Robert Ulich)
(2) 리코버(Rickover, H.G.)
3) 진보주의의 교육철학
(1) 존 듀이 경험주의 교육철학
(2) 존 듀이 아동
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사상가
1) 몬테소리(Montessori) 1870 ~ 1952
(1) 아동관
(2) 교육관
2) 존 듀이(Dewey, John) 1859 ~ 1952
(1) 아동관
(2) 교육관
3) 니일(A.S. Nell) 1883 ~ 1973
(1) 아동관
(2) 교육관
4) 프뢰벨(Frobel)
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교육
1. 프래그머티즘
2. 프래그머티즘의 교육원리
3. 듀이의 교육이론
4. 프래그머티즘과 한국교육
Ⅴ. 프래그머티즘이 한국교육에 적용된 모습과 문제점
※ 생각해보기 - 서울대 2008입시안 논란
Ⅵ. 나오기
* 참고문헌
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사상
1. 본질주의 교육의 발생배경
2. 본질주의의 교육원리
1) 본질주의의 교육목적
2) 본질주의 교육 내용
3. 본질주의 의의 및 한계
1) 본질주의 의의
2) 본질주의의 한계
Ⅲ.진보주의 본질주의 교육사상 비교
1) 철학적 배경의 비교
2)
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Education in Modern America. New York: Henry Holt.
Wilds, Elmer Harrison(1958). The Foundations of Modern Education. New York: Rinehart & Co Ⅰ. 서언
Ⅱ. 듀이와 진보적 교육운동의 성격
1. 듀이와 진보적 교육사상간의 차이점
2. 진보적 교육의 주장
3. 듀이의 교육사상
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Dewey의 교육관을 한마디로 표현하자면 '체험을 통해 현실에 맞는 교육을 하게 하는 것'이다. 현재 우리의 교육현실에서 Dewey의 교육관을 그대로 실천할 수는 없지만 부분적으로 실천할 수 있는 방법을 생각해 보았다.
Dewey가 살았던 시대보다
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존 듀이(John Dewey)는 1899년에 '학교과 사회'(Scho ol and Society)라는 저서를 발행함으로써 사회적 교육운동을 주도하게 되었다. 듀이는 1896∼1904년까지 시카고 대학의 실험학교에서 그의 사상을 적용하였으며, 그 후 콜롬비아대학의 교육대학장으
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사회에 교육이 능동적으로 대처할 수 있는 힘과 철학을 갖추지 못하였다.
협동을 지나치게 강조하여 우수한 소수의 지도성이 발휘되지 못하였다. ◎듀이(John Dewey)의 생애(1859∼1952)
◎듀이의 사상과 이론
◎듀이스쿨
◎공헌과 비판점
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