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교육)의 학습방법
1. 신문을 보고 자세히 읽는다
2. 서로 비교해 본다
3. 조사하며 본다
4. 오려서 모아둔다
5. 발표한다
6. 즐거운 마음으로 한다
Ⅶ. NIE(신문활용교육)의 적용 과제
1. 신문기사 선택 시 교육에 이로운 것만 선택해야 한다
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교육과정의 편제에 있는 특정 선택 과목의 개설을 요청할 경우, 학교는 이를 개설하여야 한다. ㉣ 학기당 이수 과목 수는 시도 교육감이 정한 범위 이내로 편성하되, 가능한 10과목 이내로 하도록 한다. ㉤ 학교가 종교 과목을 개설할 때에는
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교육과정이 고시 된 지 5년 만에 제7차 교육과정이 고시되었고, 초등학교 5, 6학년은 막 제6차 교육과정이 적용시행되던 해에 제7차 교육과정이 고시되었다. 제7차 교육과정은 ‘21세기의 세계화정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국
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과정, 교재(시안) 개발
(13) 미디어교육 시범학교 운영
(14) 각종 미디어교육 지원 기금의 체계적 사용을 위한 지침 마련
(15) 미디어교육 백서 발간
(16) 대학 관련 학과에서의 미디어교육 강좌 개설(교육대학 포함)
(17) 종교계(특히 기독교계) 학
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n Exam)이 있다. 대부분의 대학은 이 시험성적을 중심으로, 경우에 따라서는 고등학교 내신 성적을 고려하여 학생을 선발하며, 특정 전문직 양성과정(가령 교육학부, 의학부)에서는 해당영역의 적성검사를 추가로 실시하기도 한다.
반면, 우리
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육성해 주는데 있다”
③ 클라인의 운동
독일의 수학자 클라인(Felix Klein, 1849-1925)은 1870년에 Ⅰ. 서론
Ⅱ.수학교육학의 이해
1.수학교육학의 개념
2.수학교육학의 구조
Ⅲ. 수학교육학의 필요성
1.제7차 교육과정에서
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교육)의 과제
사회과에서는 사회 현상에 대한 종합적인 인식을 위해 통합적인 교수학습 방법이 강조되며 이를 위해 다양한 교수학습 자료가 제공되어야 한다.
시도 교육청과 지역 교육청은 교과용 도서 이외의 심화보충 학습 자료를 개발하
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종교단체들도 민주화와 시민의식 함양을 위해 활발히 활동했으나 시민운동 자체를 민주시민교육으로 이해하는 등의 개념상 오류를 보여줬다.
⑨김영삼 정부 이전까지는 교육의 통합성은 높았지만 다양성은 낮았고 그 이후에는 반대경향을
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교육을 정의하고 있다.
우선 다문화 교육의 핵심은 각 개인이 다양한 문화 속에서 정치적, 사회적, 경제적인 생활을 경험하고 다양성을 존중, 자각하는 데 있고, 교육의 과정에 있어서 다양한 사회, 경제, 인종, 종교, 문화집단 간의 상호 영향
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교육사회학의 영역
(2) 교육과정에 대한 상반된 관점
2. 교육과정사회학의 주요이론
(1) 경제적 재생산이론
(2) 문화적 재생산이론
(3) 문화적 헤게모니아론
(4) 저항이론
(5) 문화제국주의이론
3. 주요이론의 사례
(1) 지
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