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론 - 장자 이론의 핵심 15
‘물아일체’(物我一體) – ‘호접지몽’을 중심으로 15
명가(名家) 16
명가학파 16
혜시(惠施) 16
혜시는 누구인가? 16
혜시의 상대성 이론 - 10사를 중심으로 16
공손룡(公孫龍) 17
공손룡은 누구인가? 17
공손룡
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철학을 계승한 플라톤의 다양한 철학을 이해하는데 많은 도움이 되었다. 비록 읽는데 많은 어려움이 있었고 많은 시간이 들었지만, 플라톤 철학을 대표하는 몇 가지의 중요 사상 가령 영혼 삼부설, 상기론, 이데아론과 더불어 문자에 대한 생
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철학 및 교육사의 이해, 학지사 2013
오천석 저, 한국신교육사, 교육과학사 2014
신득렬, 이병승 외 저, 쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사, 양서원 2014
신창호 저, 한국 교육사의 통합적 이해, 박영스토리 2014 Ⅰ. 고대 삼국 시기
Ⅱ. 통일신라
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기존의 양육집단 프로그램
3. 기존 양육집단에 대한 연구
4. 해결중심적 접근
1) 해결중심적 접근과 사회구성주의
2) 해결중심적 접근의 관점
(1) 병리적인 측면 대신에 건강한 측면을 탐색
(2) 활용
(3) 탈이론적 성향
(4) 작은 변화의 필요
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론 - 시대와 인물과의 관계
역사적 시기마다 각기 다른 일련의 사상들이 두드러지게 나타났으며, 이러한 사상들은, 모두가 합쳐져 분명한 하나의 <시대사조>를 이룬다. <시대사조>를 이루는 것으로는 그리스 철학, 기독교 사상, 르네
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기말에 전체적인 내용을 다루는 지필 고사를 치도록 한다.
나) 2학기
영화 기획-이 전까지 배운 이론들을 통하여 영화 한편을 직접 기획하도록 한다.
방법 및 평가=시나리오 창작을 토대로 조별로 한 편의 영화들을 직접 기획해 오도록 한다.
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기대
권영설 저 | 한국지역사회연구소 발행
MB노믹스 5대 궁금증 : 7% 성장·물가안정 다 잡을 수 있나
박수호 저 | 每日經濟新聞社 발행 Ⅰ.서론
Ⅱ.교육과 사회
1.교육사회학의 패러다임
2.기능이론과 갈등이론
3.교육과 사회계
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론
1. 문제해결의 이해
2. 문제해결 과정과 전략
3. 문제해결의 심리학적 배경
제5부 수학 학습 심리학
1. 연합주의 심리학과 가네
2. 피아제와 브루너, 비고츠키
3. 스켐프와 디너스
제6부 수학 교수, 학습 이론
1. 수학화 교수, 학
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. 법의 현실성과 도덕의 이상성
사. 기타의 구별방법
2. 법과 도덕의 관계
가. 법과 도덕의 일원론
나. 법과 도덕의 이원론
다. 법은 도덕의 최소한
라. 법은 도덕의 최대한
마. 법과 도덕의 견련론
III 결론
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사회체계이론과 사회분야이론에 그 기반을 두고 있다. 상호작용모델은 사회목표모델과 치료목표모델의 조합된 형태로 문제해결을 위한 상호 원조체계 개발에 초점을 둔다. 이 모델의 특징은 치료의 목적이나 사회변화의 목표를 사전에 설정
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