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의 정의
Ⅲ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 종류
1. 개인교수형(Tutorial mode)
2. 반복연습형(Drill & Practice mode)
3. 학습용 게임형(Instruction Game mode)
4. 모의실험형(Simulation mode)
Ⅳ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 특징
Ⅴ. CA
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의 평가가 아니라, 학생들이 주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극임을 인지한다.
2. 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량적 평가를 하지 않는다.
3. 게임이나 역할놀이 같은 의사 소통 활동시의 참
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주의 깊게 듣도록 강요하면 주의 집중력이 떨어지기 때문에, 짧은 이야기를 몇 가지만 들려주는 것이 더 효과적이다(이성은, 2005). 또한 놀이 활동, 다른 교과 활동 또는 이야기책 읽기 활동과 국어과 수업을 통합하여 다양하게 운영함으로써
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의 많은 상호작용 관찰자로서의 교사는 독립성을 길러주기는 하지만 그 외의 정서적인 면을 잃게 하므로 교사와 유아의 상호작용으로 보다 깊은 집중력을 키울수 있도록 하며 인간적인 정서를 키우는데 도움을 준다.
참고문헌
오금희 (1994) ,
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의 적극적 회귀를 가능하게 해준다.
둘째, 공동체 의식의 경험이다. 인간은 사회적 동물로서 여가 활동을 통하여 타인과의 친밀한 관계를 유지하고 하며 확장하고자 한다. 이 점에서 놀이란 청소년의 소속감 욕구와 사회교류 욕구를 충족시켜
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의 많은 상호작용 관찰자로서의 교사는 독립성을 길러주기는 하지만 그 외의 정서적인 면을 잃게 하므로 교사와 유아의 상호작용으로 보다 깊은 집중력을 키울수 있도록 하며 인간적인 정서를 키우는데 도움을 준다.
참고문헌
오금희 , 몬테
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놀이
장난감과 놀이 활동
발달 증진
선택기준
0~6개월의 영아
음악상자
청각 자극
음량조절
라디오
수면증진
유쾌한 소리
테이프, 레코드,
CD 등의 자장가
새로운 경험
모빌
시각자극
새로운 경험
인지강화
다양한 색상
안전하고 잘 떨어지지
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놀이선택하기 ② 놀이하기
③ 평가하기 ④ 놀이 준비하기
68. 안전을 위해 규칙을 잘 지키도록 지도해야 하는 놀이 영역은?
① 극놀이 영역 ② 쌓기놀이 영역 ③ 조작놀이 영역 ④ 물놀이 영역
69. 게임 전개의 첫 단계에서 해야할 것은?
① 놀이
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의 중요한 역할 중의 하나는 무엇보다 모국어 교육이다
Ⅲ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 환경구성
1. 언어영역
2. 역할놀이 영역
3. 미술영역
4. 수학. 과학 영역
5. 쌓기 놀이영역
Ⅳ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 내용
1. 듣기
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의 게임중독에 대한 인식을 높이는 것이 중요하다. 전문가들은 게임중독이 단순히 개인이나 게임 자체의 문제에 국한된다기보다 우리 사회의 교육 시스템, 가족 형태의 변화 등 다양한 요인을 갖고 있다. 우리나라에서는 도박이나 약물중독
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