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의 언급하고 있지 않은 것이다. 자, 우리의 현실을 보자. 과연 국가의 권력이라는 것이 약해져 가고 있는가? 이제 제국주의적 착취는 사라졌는가? 결코 그렇지가 않다. 자본주의가 진전해 감에 따라 자본의 유착, 집적, 집중은 계속하여 진전되
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주의를 집중하고 몰입해서 활발하게 다루기 시작하면 교사는 멀리 물러나 어린이가 독립적으로 스스로 그것을 조작하게 한다. 즉, 교사는 어린이 각각의 준비상태를 가늠해 보면서 그들의 작업을 지켜보는 데에만 시간을 보내는 것이다.
어
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의 결속 과정인 동시 에 심리적 이유의 과정이며, 제한된 공간 안에서 이루어지는 자율적·창조적· 치료적 행위이다.
③ 치료적 의의
모래놀이를 통하여 아동이 만든 세계에 대한 해석은 치료자에게 매우 주의해야 할 부분이다. 아동의 환경,
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놀이를 하는 것입니다.
위의 4가지 능력을 갖추어야만 사물을 언어라는 대치도구로 바꾸어서 표현할 수 있게 되는 것입니다. 또한 언어를 정확하게 사용하려면 주의 집중력, 사물을 정확하게 인식하고 표현하는 능력이 있어야 합니다. 그러므
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주의 깊게 들을 수 있으나 자신의 생각을 상대방에게 자신 있게 말하는 자세가 좀 더 필요하다.
사회관계
다른 사람이나 교사가 도움을 요청하면 적극적으로 먼저 나서서 도움을 주려는 모습을 보인다. 또한 다른사람과 함께 협동하는 놀이
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놀이는 상호보완적으로 놀이가 청소년에게 순기능적으로 행해질 때 긍정적으로 유의미한 결과를 초래 한다고 할 수 있다.
5. 나의 의견
청소년기에는 자신의 생각에 대해 생각할 수 있는 능력이 생김에 따라 자기 자신에 대한 사고에 집중하
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의 은행 이용하기 순서 설명에 맞춰 주어진 돈을 저금통장에 저축할 수 있는가?
다
저금통장과 화폐모형에 관심을 가지며 돈과 저금통장을 은행원에게 건네줄 수 있는가?
나. 평가방법
구분
학생
수준
학생명
내 용
평가방법
가
관찰, 질의/응
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게 놀 수가 없어. 반찬과 함께 먹는 나는 누굴까?
- C : 밥이다, 밥!
- 밥 : 짜잔! 맞았어, 난 밥이야. 나를 매일 먹으면 힘이 나서 재밌게 놀 수 있단다.
(2) 당근
- 당근 : 푸른반 친구들 안녕? 만나서 반가워. 나는 주황색의 야채란다. 토끼 친구
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주의를 집중하고 몰입해서 활발하게 다루기 시작하면 교사는 멀리 물러나 어린이가 독립적으로 스스로 그것을 조작하게 한다. 즉, 교사는 어린이 각각의 준비상태를 가늠해 보면서 그들의 작업을 지켜보는 데에만 시간을 보내는 것이다.
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주의를 집중할 수 있도록 코칭을 해 줄 수 있다.
집단 내 기능이 낮은 환자를 훈련시키기
- 환자를 대상으로 훈련시킬 때에는 기능이 낮은 환자 경우에는 한 번에 한두 단계만 초점 을 맞추라고 지시해야 한다. 또 지나치게 자세한 지시를 내리
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