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집단 경험의 개관과 요약
②집단원들의 성장과 변화에 대한 사정
③이별감정 및 미진 사항의 취급
④피드백 주고받기
⑤최종 마무리와 작별인사
3. 집단지도 기술
(1) 관심기울이기
화자에게 전적으로 관심을 표명하면서 그가 전하고자
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의 협응단계 : 8~12개월
5. 3차 순환반응 단계 : 12~18개월
6. 내적 표상시작 단계 : 18~24개월
II. 전조작기
1. 상징적 활동의 증가
2. 자기중심적 사고
3. 직관적 사고
4. 물활론적 사고
5. 실재론
6. 목적론
7. 분류 및 유목화
* 참고문헌
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의 주요개념
I. 적응
1) 동화
2) 조절
II. 도식
III. 발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 1차 순환반응
(3) 2차 순환반응
(4) 2차 반응의 협응
(5) 3차 순환반응
(6) 사고의 시작
2) 전조작기
(1) 상징놀이
(2) 자기중심
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주는 존재입니다. 기본생활에서의 자율성과 자기 표현이 잘 발달되어 있으며, 일상 속에서 스스로를 돌아보고 타인과 소통하는 능력도 탁월합니다. 신체활동에서는 상상과 감정을 연결해 창의적인 놀이를 구성하며, 또래의 상태를 관찰하고
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주어야 합니다.
-부모는 때리는 형제에 대하여 야단치거나 훈계를 반복하게 되면 관심을 유도하게 되므로 빨리 애정의 분배를 점검해 보고 적절한 시기에 보상해 줄 필요가 있습니다 ◉ 유아기의 발달
1. 영유아의 개념
2. 유아기
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주 관찰된다. 낱말의 억양과 표정을 활용해 의도를 전달하며, 듣기 활동에서도 주의 깊게 집중하는 모습이 나타난다.
사회관계
또래 친구에게 다가가 함께 장난감을 나누거나 놀이에 초대하는 등 사회적 행동이 활발하다. 친구가 울거나 다투
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활동과 교류활동이 약해져 사회성 발달 기능을 저하시킨다. 그리고 학습능력의 저하로 단기적으로 기억력이 저하되고, 장시간 지속 시 주의력저하, 집중력저하, 수리력, 암기 등의 학습력이 저하된다. 그렇기 때문에 오감을 통한 뇌세포에 투
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주식회사
▷ 한국방송통신대학(1985), 교육과정, 서울 : 방송통신대학 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 개념
Ⅲ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 특성
Ⅳ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 성격
Ⅴ. 초등학
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활동이다. 그리고 환자들은 대개 과거에 관해 얘기하는 동안 안전함을 느낀다.
b. 과거의 경험을 나누는 것은 활동적 경험의 대신이라고 할 수 있다.
c. 회상은 그의 생을 통해 이룩한 공헌을 확인하는데 도움이 된다.
- 생애에 관한 콜라주
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활동에 적극적으로 탐색하는 모습을 보이며 활동적이고 즐겁게 놀이에 참여하는 모습을 보인다 (1) 만5세유아 1
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달평가
(2) 만5세유아 2
1. 기본생활
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