|
학습지도
1. 직업 학습 특성
2. 교수-학습 방법
3. 지도상의 유의점
Ⅴ. 철자학습지도
1. 철자 지도의 원리
2. 철자 지도 방법
Ⅵ. 노래학습지도
1. 노래 지도 방법
2. 노래지도의 실제
1) 주제별 노래 지도의 예
2) 열린 영어 수업 지도를
|
|
|
사이의 왕래를 편하게 만들어 주는 것에 대해 생각해보고 고마워하는 시간을 가질 수 있을 것이며 미리 많은 생각을 해 봄으로써 다음 수업시간에 더욱 알찬 편지를 쓸 수 있을 것이다. 1. 주제별 지도 내용
2. 주제별 지도 계획 및 활동
|
|
|
학습지 반: 번호: 이름:
학습 주제
7. 원의 성질
7.1. 원과 현
교과서 쪽
233~236
학습 목표
1. 원의 중심과 현의 수직이등분선에 대한 성질을 이해할 수 있게 한다.
증명해 볼까요?
1. 원의 중심에서 현에 내린 수선은 ( )한다.
2. ( )은 그 원의 중심을
|
|
|
학습)의 특성
Ⅴ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 개발모형
1. 분석 단계
1) 주제 선정 배경
2) 일반 목표와 수업 목표의 설정
3) 내용 분석
4) 교수-학습 환경 분석
2. 설계 단계
3. 개발 단계
1) 프로그래밍
2) 활용 지침서 개발
4.
|
|
|
학습동기유발과 발문
1. 수업 단계별 발문
1) 도입단계
2) 전개단계
3) 정리단계
2. 발문 유형별 발문
1) 사고 수준에 따른 발문
2) 학습 과정에 따른 발문
3) 사고 유형에 따른 발문
4) 6하원칙 유형에 따른 발문
5) 구체성 정도에 따른 발문
|
|
|
주제와 관련이 있는 여러 사례를 통해 관찰할 수 있는 다양한 범위를 제시하여 학습자들이 관찰할 대상을 인지하고 집중할 수 있다는 것이다.
두 번째는 단순한 관찰이 아닌 단계별로 심화된 관찰 수업을 통해 관찰 대상에게 감정이입을 할
|
|
|
학습지도(수업, 교육)
Ⅴ. 국어과 갈등학습지도(수업, 교육)
1. 갈등 학습지도의 개념
2. 갈등학습지도의 유의점
Ⅵ. 국어과 읽기학습지도(수업, 교육)
Ⅶ. 국어과 창의성개발학습지도(수업, 교육)
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합
|
|
|
학습활동(교육활동) 사례
1. 영어 낱말 쓰기 지도를 위한 언어 재료 추출
2. 교과서 단원의 차시별 구성요소 재구성
3. Web Board를 활용한 단계별 영어 낱말 쓰기 학습 활동 개발
Ⅲ. 놀이학습활동(교육활동) 사례
1. 쌀보리놀이
2. 봉숭아놀
|
|
|
단계에 필요한 주의를 기울이지 못함으로써 일어나는 문제 수행상의 어려움 1. 학습장애의 정의
1). 용어 바로 이해하기
2). 학습장애의 역사
3). 증상 및 진단 (DSM-IV, 1994)
4). 다양한 학습장애 판별법
5). 검사종류
2. 학습장애의
|
|
|
학습의 전제 없이 훌륭한 협동학습을 기대할 수 없다는 것이다. 학생들이 어떠한 주제에 대하여 고민하는 시간을 줄 때 음악을 적절하게 사용하면 좋다. 깊이있게 생각하여야 할 때는 조용한 클래식 음악이나 경음악 등이 좋을 것이고 활발하
|
|
메뉴펼치기
