|
중국어학습서. 목판본. 8권 5책. 규장각 도서. 명나라 구준(丘濬)이 지은 《오륜전비기》를 한글로 번역한 책이다.
에서는 원순모음화에 관한 한 거의 모든 어휘목록에서 변화를 보인다.
a. 므>무, 므던다>무던다, 므릇>무릇, 므러>무러
|
|
|
어휘 지도교육 역시 의사소통 능력 개선에 도움이 되어야 한다. 어휘는 의사소통의 기본 단위로서 어휘 지도교육은 의사소통에 도움을 줄 수 있어야 한다. 의사소통의 정확성과 효율성은 어휘 사용의 전략에 의해 결정된다. 그러므로 학습자
|
|
|
어, 속담 등을 제외하면 문학 텍스트에서도 적용 가능하다. 둘째, 모르는 어휘는 그 어휘가 포함된 맥락 속에서 반드시 의미를 파악할 수 있는 경우만 다룬다. 셋째, 표지어에 대한 개념은 이미 학습한 것으로 전제한다. 넷째, 하나의 맥락 속
|
|
|
어서 긍정적인 영향을 준다. 다시 말해 동료와 상호작용하면서 모둠이나 짝 활동을 통해 어휘 과제를 하는 것이 어휘를 습득하는 데 있어 긍정적인 영향을 주는 것이다. 어휘는 의사소통에서 제일 기본적인 요소이기 때문에 제2 언어를 학습
|
|
|
의 중국어음에 대한 정확한 사전 이해라 할 수 있다.
중국어음에 대한 정확한 사전 이해가 있을 경우에야만 그 내용의 중요한 점과 비교적 중요하지 않은 점들을 구분해 낼 수 있으며, 그 내용을 적절한 양으로 학습자에게 교수할 수 있다.
따
|
|
|
기본 어휘와 그에 맞는 어휘이다.
말 그대로 가장 널리 사용되고 쉽게 습득되는 어휘, 일상생활에서 자주 사용되고 쉽게 습득되는 어휘, 일상생활에서 반복적이고 자동으로 사용될 수 있는 기본적이고 기초적인 어휘로 학습자를 양성하는 것
|
|
|
어 교재개발을 위한 요구조사”,외국학연구소 14(1). pp.9-32.
3. 이대균 외(2008), “발음중심 교수법과 총체적 언어 접근법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과”,한국열린유아교육학회 10(4). pp.23-44.
4. 이재근(2008), “국민공통기본교육과정으로
|
|
|
어)
He lives in the house which they built last year.(목적어)
The house where he lives is very large.(관계부사)
The house which he lives in is very large.(전치사의 목적어)
Ⅵ. 중국어 품사 범위부사
현대한어 범위부사의 어휘항목으로는 다음과 같은 것들이 있다. 범위부
|
|
|
중국어번역(한중번역)의 공통표기방법
영화는 종합예술이라고 한다. 어떤 분야의 소재를 다루느냐에 따라 간혹 낯선 전문용어가 등장한다. 그럴 경우 스토리 전개의 이해를 높이기 위하여 당연히 또 정확히 번역을 해 주는 것이 기본이다. 기
|
|
|
어적 표현Verbalisierung을 찾지 못함에 있다.
참고문헌
* 고노 이치로 저, 엔터스코리아 역(2010), 영어번역사전, 문예림
* 김원식(2009), 독일어 신조어의 번역 : 합성어와 성구어를 중심으로, 한국외국어대학교 통역번역연구소
* 전기정(2009), 중국어
|
|
메뉴펼치기
