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원에도 적용한다. 자활후견기관이 운영하는 사업으로부터의 수익금 중 일부(10% 이내)를 시·군·구청장의 사전협의를 거쳐 후견기관의 사업비로 활용이 가능하다. 사회적일자리형 사업 참여자 중에서 후견기관의 자활사업 도우미를 도입·배
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지역사회내의 실질적인 지지기반이 없이는 자활사업이 성공할 수 없기 때문이다.
참고문헌
김수현(1999), 저소득층 자활사업의 조건과 과제, 한국자활지원센터협회
노대명(2001), 2001년도 자활지원사업의 전망과 자활후견기관의 역할, 자활후
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지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지
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기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
처음 실습을 하기 위해 실습처를 찾아 자활후견기관을 방문하였을때 실장님의 말을 잊을 수가 없다. 이곳은 생존을 위해 투쟁하는 사람들이 모인 곳이라고.. 자원봉사라는 말은 어
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지역사회 정신보건사업
1. 지역사회 정신보건사업의 이해
▶ 정신질환 추정환자(2006년도 정신질환실태 역학조사 결과)
▶ 개념
▶ 대상
▶ 발전과정
▶ 2009년도 정신보건사업의 추진방향
▶ 정신보건기관･시설 현황(2008년 6월말 현
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사회연구원
노대명(2003), 자활사업에 대한 평가와 향후 정책과제, 보건복지포럼 2월호, 한국보건사회연구원
엄형식(2003), 자활공동체의 이해와 실무, 한국자활후견기관협회
한국보건사회연구원(2001), 자활지원사업 수급자 방문면접 조사자료&n
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방문기관에 대한 정보
- 000 노인 종합 복지관
1) 방문기관의 비전
2) 방문기관의 미션
3) 법적 근거
3) 연혁
4) 기능
5) 역할
6) 주요 사업내용
7) 운영체계
4. 조사한 내용을 정리하여 보고서 작성
1) 방문소감
2) 국가 사회복지사업에서
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사회복귀시설 중
생활(주거)시설
>사회복귀시설 중
이용시설
국민기초
생활보장법
지역자활센터
>지역자할센터
농어촌주민의보건복지증진을
위한특별법
복합노인복지시설
> 농어촌지역에 한해 노인복지시설 중 “노인보호전문기관
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4. 학교사회복지실의 위치
5. 우만초등학교 학교사회복지실 내부 구조
6. 우만초등학교 We start 대상 아동
7. 실습생 및 자원봉사자 관리 현황
8. 우만초등학교 학교사회복지실 프로그램
Ⅳ. 인터뷰 ( interview )
Ⅴ. 기관방문을 마치고
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보고서를 시작하며 )
Ⅱ. 본론
1. 아동 보육서비스
1) 아동보육서비스의 개념과 대상
2) 아동보육서비스의 목적 및 유형
3) 아동보육서비스의 실천
4) 보육시설 및 보육아동의 현황
2. 기관방문 - 숲속 어린이집
1) 숲속 어
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