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직무개발
4. 교육ㆍ훈련 기회제공
5. 편의시설의 확보
6. 장애인고용 DB 구축 및 장애인공무원 포탈 사이트 구축
Ⅲ. 정부 인사제도(승진제도)
Ⅳ. 학교 인사제도(승진제도)
1. 정원관리
2. 신규임용
3. 교수평가
4. 계약임용 및 연봉제
5.
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직무 분석을 통한 현실성 있는 인원 편제
3) 승진 및 보직관리
4) 인사교류
5) 교육훈련
6) 조직관리
7) 실적제의 확립 선행
8) 신뢰 - 통계자료의 신뢰성 저하
9) 법적 보완
10) 주기적 직무분석과 평가의 실효성 확보
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만족을 주며 투자자들에게 이익을 보장하고 사회에 기여하고 있다. 또한 STX그룹은 해운·물류, 조선·기계 및 에너지 건설 사업을 주도하는 지주회사로서 끊임없는 창의와 도전, 그리고 혁신을 통해 윤리경영과 투명경영을 실천하는 신뢰받는
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태도, 지각, 귀인
Ⅰ. 능력
1. 능력의 개념과 유사개념들
2. 지능과 다중지능
3. MBTI와 인지 스타일의 분류
Ⅱ. 태도
1. 직무만족
2. 조직몰입
3. 직무몰입
4. 조직시민행동(OCB)
5. 이직 성향과 근무태만
Ⅲ. 지각
1. 지각의 정의와
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평가의 구체적인 기준을 제공하여야 하며, 고과자의 고과등급 비율을 조정하여 경영참여에 활용하여야 할 것이다.
<참고문헌>
논문
- 김종빈(1993), 창조적인 경쟁적 조직문화 측면에서 본 유형별 실천적 기업문화 연구 한국통신을 중심으
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직무급
7. 연공급
8. 직능급
9. 성과급
10. 메리트 승급과 인센티브 승급
11. 메리트 승급
12. 연봉제
13. 기술급제
14. 순응임금제
15. 퇴직연금제
16. 이익분배제
17. 집단성과배분제
18. 스캔론플랜과 럭커플랜
19. 스톡
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유형도 바뀐다.
3) 포스터 홈 : 다른 가족과 함께 살기
일부 장애인들은 생활비를 지불하고 단기적으로 가정생활을 경험할 수 있는 일반 가정에 들어가 생활한다. 장애인들에게 여러 가지 긍정적인 생활 경험을 제공하여 정상적인 가정생활을
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직무분석과 직무평가
적재적소배치와 능력주의의 실현을 위해서는 무엇보다도 우선적으로 합리적인 직무분석과 직무평가가 이루어져야 한다.
2. 공정한 인사고과
능력주의를 실현함에 있어서 종업원의 불평불만을 제거하고 긍정적인 조
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1. 초등학교에서의 전환교육
2. 학령기 전환교육프로그램에 제공되어야 할 요소
3. 전환교육 실천을 위한 학교의 지원과 역할
Ⅴ. 전환교육의 평가
1. 직업평가의 의의와 목적
2. 직업평가의 요소
Ⅵ. 전환교육의 결과
1. 고용
2. 주거
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따른 조직내 학습이 발생하는 2가지 경우◆
◆조직문화에서 조직학습이 미치는 긍정적인 영향◆
◆학습조직과 조직학습방법을 사회복지조직에 적용시킨 연구◆
3) 조직문화이론
◆조직문화의 유형적 특성 (Kimberly와 Quinn, 1984)◆
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