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연수를 실시하여야 한다
교원의 연수 참여를 활성화시킬 수 있도록 교육과정, 교실 수업 개선, 교육 평가 등 현장 접목성이 높은 실질적구체적인 내용으로 직무연수 교육과정을 편성하고, 우수강사를 선정하여 다양한 교수-학습 방법으로 내
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직무 스트레스는 개인의 직무 만족에 영향을 미쳐 결국에는 조직의 효과성을 저해하는 요인으로 크게 작용되고 있기에 교사의 직무 스트레스에 대한 효율적인 관리 문제는 교육 기관에서 해결되어야 할 가장 중요한 문제 중의 하나라고 인식
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유형과 직무만족, 조직몰입에 관한 연구. 대한간호 36(1). 1997
홍은미. 병원 간호사의 의사소통 수준과 조직행위 인식에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원. 2007
이향련 외. 간호사의 직무만족 관련 요인. 동서간호학연구지, Vol.15 No.2. 2009
박민이
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대한 평가
2] 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정
1. 배려
2. 구조 주도
3] 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위)에 미치는 영향
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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만족하고 몰입할 수 있도록 하기 위해 변화되어야 할 측면(리더십, 문화, 조직, 의사결정, 자율성, 교육 등등)들을 다각도로 논의하시오.
1) 조직몰입의 정의
2) 간호사들이 조직에 만족하고 몰입할 수 있도록 하기 위해 변화되어야 할 측
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2절 장학금 발달 과정
제 3절 장학의 유형
제 4절 장학담당자의 자격과 역할
제 5절 장학행정의 과제
제 10장 교육인사행정
제 1절 교육인사행정의 기초
제2절 교원직원의 충원과 신규임용
제3절 교원의 능력 계발
제 4절 교원보수제도
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발달 과정
◇고전이론
◇동기론
◇리더십론(지도성이론)
◇상황적 리더십론
◇학교조직의 특성
◇지방교육행정조직과 교육자치제도
◇장학의 개념(*)
◇장학형태의 발전과정
◇장학의 유형
◇교원의 능력 계발 방법
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직무 만족도와 간호업무성과에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원. 2007
박준선. 일 종합병원 중환자실 간호사의 전문직 자율성, 임파워먼트와 조직몰입과의 관계. 연세대학교 대학원. 2012
박현태. 간호조직에서 리더쉽 유형과 직무만족, 조
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유형이 직무만족에 미치는 영향, 목표대학교 행정대학원, 2011.
고순희, 고유미 외 3명 저, 간호관리학 (Nursing Management,2015), 퍼시픽북스, 2015.
강윤숙, 신미자 외 3명 저, 간호관리와 리더십, 현문사, 2010.
Stephen M. Shortell 저, 신의철 외 2명 역, 병원
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평가시스템)
1. 설문조사의 목적과 내용
1) 핵심시스템
2) 인사고과결과의 활용
3) 인사고과에 대한 인식
2. 설문조사 결과분석
1) 핵심시스템
2) 인사고과결과의 활용
3) 인사고과에 대한 인식
Ⅴ. 인사행정
1. 발달배경
1) 정치?경제?사
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