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전문가의 지도감독에 의해서 양성되어야 하고, 그 기간은 단기간이 되어서는 안된다는 점이다.
둘째, 직접 체험을 통한 학습이어야 한다는 점이다. 게슈탈트 상담기법이 책에서 얻은 지식이나 단기간의 workshop에 참여하는 데서 얻어질 수 있
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국어과 교과교육실
6. 수학과 교과교육실
7. 컴퓨터과 교과교육실
Ⅴ. 교과교실(교과교육실, 교과교실제)의 특성
Ⅵ. 교과교실(교과교육실, 교과교실제)의 장점
1. 국어 교과교육실
2. 도덕 교과교육실
3. 사회 교과교육실
4. 수학 교과
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사고방식을 깨닫게 함으로써 긍정적으로
내담자의 행동을 변화시키는 것
① 삶의 조망확대 : Meta 사고 촉진 격려
② 비합리적 신념의 변화 : 내담자가 가지고 있는 익숙한 사고 패턴 가운데 그에게 도움
이 되지 않는 사고 패턴의 변화
③ 관
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사고, 논리적 사고를 역동적으며 효율적으로 발휘하여 문제 해결 과정 및 산출물에서 창의성을 나타내는 자로 정의된다.
대체적으로 과학영재의 특성은 창조적이거나 저명한 자연과학자들의 전기를 연구하여 종합하는 방법으로 논의되었다.
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문화의 시발점을 만들었다. 일선사무직이 고위 관직에 있는 사람들 앞에서 브리핑한 사례가 없는 가운데서 예상치 못했던 브리핑으로 시작하여 매우 생산적이고 기존의 절차를 벗어나는 새로운 발상을 하게 된 것이다.
파월ㄹ은 좋은 기분과
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문화의 시발점을 만들었다. 일선사무직이 고위 관직에 있는 사람들 앞에서 브리핑한 사례가 없는 가운데서 예상치 못했던 브리핑으로 시작하여 매우 생산적이고 기존의 절차를 벗어나는 새로운 발상을 하게 된 것이다.
파월ㄹ은 좋은 기분과
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사고방식을 깨닫게 함으로써 긍정적으로 내담자의 행동을 변화시키는 것
① 삶의 조망확대 : Meta 사고 촉진 격려
② 비합리적 신념의 변화 : 내담자가 가지고 있는 익숙한 사고 패턴 가운데 그에게 도움이 되지 않는 사고 패턴의 변화
③ 관계
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문화를 조성하여야 한다.
임파워먼트는 조직의 모든 사람들로부터 시너지적이고, 창조적인 에너지를 끌어낸다. 임파워먼트를 하면 생산성이 향상되고 조직의 구성원들은 좋은 기회에 대한 큰 기대를 하게 되며 진보적이고 성공적인 조직을
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사고양식을 우리는 논리라고 부른다. 단순한 논리(언어)만으로는 유한하고 불완전하다. 따라서 수학을 사용하여 기업이 경영의 합리화를 달성하는 경영과학을 사용한다.
적자생존이론이 경제사회에서도 성립한다는 의미에서 사회적 다위니
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창조적 특성, 추상성, 무형성, 수단목적체계
3)현대행정과 목표
나. 목표의 기능
다. 목표의 유형
1)공식성기준(Perrow)
2)기능별기준(Etzioni)
3)계층제 기준
4)유형성기준
5)목표의 수 기준
6)치료적 목표와 창조적 목표
라. 목표의 변동
1)목표의 전
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