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기독교 역사관을 비판하며, 실체의 실재성을 강조하는 플라톤적 역사관도 비판하였다. 그런데 여기서 미묘한 그의 철학적 입장이 고려되어야 한다. 포퍼는 기본적으로 플라톤주의자이다. 단지 그의 플라톤주의가 철학과 과학에서 이야기하
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철학적 의미를 담고 있다. 황금색으로 되어있는 외관의 벽돌은 금이 많이 저장되었던 우리나라의 잃어버린 저력을 찾기 위한 의미가 담겨져 있고 왕궁 같은 이미지를 주는 건물 인테리어의 주제는 \'카리스마\'에 두고 있다. 건물 중앙에 이어
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법철학적 사색
Ⅰ. 서 론
Ⅱ.본 론
1. 문제 제기
2. 사립학교법개정의 필요성
(1) 사학비리의 원인과 비리발생의 제도적인 면
(2) 사립학교법개정의 찬성론
3. 사학의 자주성과 공공성
(1) 공공성
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철학과 가치관이 사회 전반에 깊이 뿌리내려야 할 것이다. 이를 위해서는 법적 제도의 지속적인 개선과 함께 사회구성원 모두의 인식 변화와 실천 노력이 병행되어야 할 것이다.
6. 참고문헌
권중돈, 『노인복지론』, 학지사, 2019.
김미혜, 『
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과제
1. 호스피스 요양과 체질 식이요법
2. 우리나라의 호스피스의 실정과 전망
3. 우리나라 호스피스의 과제
ⅩⅡ. 호스피스 기관
1. 가톨릭재단의 호스피스 기관
2. 기독교재단의 호스피스 기관
3. 국내 호스피스 기관
참고자료
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개념
1) 통합 교육의 정의
2) 통합교육의 역사적 배경
3) 통합교육의 유형
2. 통합교육의 필요성
1)통합교육의 효과
2)통합교육의 필요성
3. 통합교육에 관한 연구
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구 방법
4. 성과있는 통합교육의 조건
5.통
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철학의 주요이론이 될 수 있을 것이다.
동시에 경험과학책 접근방법을 수용하면서 정책의 철학이론으로, 신뢰성과 적절성의 검증에 의한 정책의 인과관계 시나리오를 제시하여 철학적 기초를 제공하고자 하는 철학콜로키움이나, 수기안민이
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개념
Ⅲ. 종교의 개념과 영역
1. 종교의 개념
2. 종교의 영역
3. 종교학과 종교철학과의 관계
Ⅳ. 스포츠와 종교의 관계
1. 원시사회
2. 고대 그리스
3. 초기 기독교 사회
4. 종교개혁과 청교도혁명
5. 19세기 미국의 종교와 스포츠
6. 현
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철학)
제 3장 20세기의 철학
1. 현상학
2. 해석학
3. 비판이론
4. 철학적 인간학
5. 신 형이상학
제 4장 영미철학
1.실용주의
2. 분석철학
《 중 국 철 학 》
1.선진유학
1) 공자(孔子)
2) 맹자
3) 순자
2. 도가사상
1) 노자
2) 장자
3) 청
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철학과 혁명
아담 스미스와 새로운 상업 세계
3부 근대성에서 포스트모더니즘까지
이성의 영역(들): 칸트
헤겔과 역사
시와 철학 간의 전투: 낭만주의
헤겔을 넘어서: 키에르케고르, 포이에르바하, 그리고 마르크스
인류는 어디로 가고
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