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청소년 폭력의 현황 및 특징 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 5
Ⅲ. 청소년 비행(폭력)의 원
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문제는 결손가정이나 빈곤가정에서 많이 발생한다고 알려져 있지만 대다수의 일반청소년이 가출충동을 느낀다는 사실을 감안해볼 때 자녀의 가출가능성은 어느 가정이나 잠재되어 있음을 알 수 있다. 문제는 가출청소년의 가정들이 자녀의
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년의 범죄의 54.6%가 고등학교 졸업자→중학교 졸업자→초등학교 졸업자 순으로 보이고 있다.
④청소년 비행의 시기는 계절별로 보아 4∼6월에 가장 많은 것으로 나타났 다. 그 다음이 7∼9월로 나타났다.
2. 청소년문제의 교육적 과제
①가정에
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가정환경
(2) 학교 환경
(3) 사회적 환경
3. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
1) 학교 폭력을 하는 청소년의 특성
2) 학교폭력의 당면문제
3) 학교폭력청소년의 특성과 당면 문제의 이해
4) 청소년 학교 폭력의 특징
4. 학교폭력의 실
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청소년들의 문제는 늘어나게 되며 그 사회는 혼란하게 되고 발전하지 못할 것임이 틀림없다. 더구나 현재 청소년기의 연장은 물론 청소년 인구가 증가되어 청소년 문제는 날로 증가하지만 가정·학교·사회는 문제를 해결할 능력이 부족하기
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범죄를 저지른 청소년 대부분이 죄의식조차 느끼지 못하고 있어 가정과 사회의 선도가 시급하다”라고 하는 한 경찰청 관계자의 말에는 어폐가 있다. 교도서와 결손 가정이 비행 청소년들의 선도의 장이 되리라고 생각하는 사람은 그다지 많
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청소년들은 우울/불안과 같은 내적 문제 성향이 상대적으로 적고 학업성취는 높았으며 동일한 고 위험 스트레스 상황에서도 민주적인 가정환경과 지지적인 학교 환경이 뒷받침되면 학업 성취에도 긍정적일 뿐 아니라 비행과 같은 표출 행동
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범죄의 유형과 이를 다루고 있는 방식을 통하여 범죄의 원인을 개인으로 돌리고 있는 방식의 문제점에 대해서 비판적으로 분석해 보고 범죄의 원인을 사회적으로 바라보았을 때 발생할 수 있는 장점들에 대해서 살펴보았다. 에밀 뒤르켐은
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청소년이 되는 것을 미연에 방지하기에도 역부족일 뿐 아니라 요보호청소년에 대한 적절한 개입을 실시하기에도 미흡한 실정이다. 무엇보다도 상담소의 증설이 요구되며, 예방적 차원에서 문제발생의 소지가 있는 가정에는 수시로 상담서비
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년 12월 17일 청소년기본법을 제정하여 1993년 1월 1일부터 발효되고 있다.
청소년 기본계획과 청소년기본법은 청소년들이 다양한 생활체험을 통하여 전인적 민주시민으로 성장하도록 보호 육성하고 있다. 다시 말하면 문제청소년이 아닌 덕
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