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청소년들에게 친근하게 다가가고, 이러한 프로그램들이 많이 만들어져야하고, 더 다양한 프로그램들이 생겨나야 하며, 또한 쉽게 청소년들에게 담배나 약물을 파는 자그마한 슈퍼나 약국 단속을 철저히해야하며 무조건 비행청소년이다 단정
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교육시설의 개선이 이루어져야만 학생들의 신체건강 문제를 함께 해결할 수 있을 것이다. 그 외에도 학교주변의 유해 환경과 같은 학교 외적인 환경문제를 개선하는 것은 학교에 재학중인 청소년의 신체정신 건강과 그와 밀접히 연관되어 있
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청소년건강행태온라인조사. 보건복지가족부
보건복지부(2010). 보건의료발전계획.
미국보건인적서비스부(2000). 건강한국민2010 2권. 22장 신체활동과 체력. 2판 (English)
건강증진사업지원단(2008). 금연정책의 변화에 따른 향후 흡연율과 흡연기여
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흡연율과 흡연기여사망수의 예측연구.
보건복지부(2006). 알코올 문제없는 행복한 가정을 위한 파랑새플랜 2010. 보건복지부.
류호영(2009). 한국 금연정책의 사회적 효과 분석. 성균관대학교 대학원 박사학위논문.
보건복지가족부. 2008년 청소년
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청소년 자살의 원인과 특징 및 방지대책 분석(사례중심)
인터넷 네이버 검색창 및 블로그
국무총리 청소년 위원회 연구자료 -청소년 자살의 원인과 실태 Ⅰ.청소년 자살의 정의
1) 일반적인 자살의 정의
2) 청소년 자살의 정의
3)청
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연구
김지열(1974) / 미혼모에 관한 기초적 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
김남초(2001) / 미혼모 사례에서 나타난 청소년의 성문제와 예방 교육, 성평등 연구, 제4집 특집논문
양인순(1988) / 미혼모의 복지정책에 관한 고찰, 중앙대
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교육훈련을 강화해야 할 것이라고 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
개인적으로 청소년기는 신체적, 정서적 많은 변화를 하는 시기이므로, 무조건적이 배려와 보호가 필요한 시기라고 생각한다. 무엇보다 자라나는 청소년은 우리사회 미래 주역이기
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교육훈련을 강화해야 할 것이라고 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
개인적으로 청소년기는 신체적, 정서적 많은 변화를 하는 시기이므로, 무조건적이 배려와 보호가 필요한 시기라고 생각한다. 무엇보다 자라나는 청소년은 우리사회 미래 주역이기
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가정에서의 대책
2) 청소년문제를 예방하고 치료하는 청소년복지
3) 학교 중퇴 청소년의 지역사회 및 국가적 측면의 대책
4) 학교사회사업측면의 대책
5) 민간사회복지사업 프로그램 개발
6) 지역사회 시설, 기관 및 단체들의 연계 활동
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교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evalu
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