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1) 아노미이론
2) 문화적 일탈이론 : 하층계급문화이론
3) 중화기술이론
4) 사회통제론
5) 차별접촉이론
6) 낙인이론
7) 사회발달모형
8) 상호작용이론
3. 아동비행과 관련된 사회복지 실천접근
참고문헌
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행동론》, 서울 : 삼우사, 2005.
정동섭 외, 《조직행동》, 서울 : 삼영사, 2006.
이한검 《인간 행동론》, 서울 : 형설출판사, 2001.
박연호 《조직 행동론》, 서울 : 박영사, 2000.
박운성 《현대조직행동》, 서울 : 박영사, 1998.
김종문 외, 《조직 행
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행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 임순선, “청소년의 적응유연성과 긍정적 발달의 통합모형개발”, 대구한의대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발달의 다중방향성, 유연성, 역사적 맥락, 다문학적 접
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행동에 해당하는 문구와 잘 맞는 지필검사)
② 교사는 특정 수준의 의사결정과 행동의 사례를 범주화 함.(학생 이해에 대한 점검으로 지식을 평가할 수 있음)
2. 학생의 의사결정과 행동의 평가
① 5가지 책임감 수준들은 이 모형에서 의사결정
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행동 장애 학생 :
1. 전술 문제를 해결하는 과정에 참여와 창의성에 대한 각별한 격려를 제공하기
2. 빈번하게 수준에 맞는 학생들의 행동을 관련시켜 “수준향상”이 이루어질 때마다 각별히 칭찬해주기 05 체육 수업 모형
제1부 체육
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이해
Ⅵ. 자폐아의 식습관
Ⅶ. 자폐아의 식습관과 그에 따른 지도방법
1. 먹지 못하는 것을 먹는 행동
2. 편식
3. 과식
4. 부적절하게 먹는 행동
5. 되새김과 토하기
Ⅷ. 자폐아의 사회적 능력
Ⅸ. 자폐증 치료
1. 약물치료
1) 약물
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행동
I. 이상행동의 이해
II. 이상행동의 개념
1. 고통
2. 부적응
3. 비합리성과 불가해성
4. 예측불가능성과 통제력의 결핍
5. 비인습성
III. 이상행동의 모델
1. 생리학적 모델
2. 심리역동적 모델
3. 행동주의적 모델
1) 고전적
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발달적 경향
3.아동기 공격적인 행동의 개인차
4. 아동기 공격성에 대한 문화와 양육배경
Ⅱ. 영유아 공격성의 이해
1. 공격성의 정의
2. 공격성의 원인
3. 공격성의 출현
Ⅲ.공격적 행동을 줄이는데
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행동
항문기
3~6
주도성 대 죄의식
목적
억제
남근기
6~12
근면성 대 열등감
능력
무력함
잠복기
청소년기
정체감 대 역할혼란
성실
거부
생식기
성인초기
친밀감 대 고립
사랑
배척
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성인기
생산성 대 침체
배려
거절
-
노년기
자아통합 대 절망
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달특성
I. 아동기 발달특징
1. 신체 및 운동발달
2. 인지발달
1) 구체적 조작 사고의 특징
2) 정보처리 능력의 발달
3) 언어발달
3. 사회정서발달
II. 아동기 학교환경
1. 교사와의
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