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생활습관에 관한 기초적 연구, 한국웰니스학회지, 2015.
임미화, 인지행동치료가 우울증 입원환자에게 미치는 효과, 덕성여자대학교 대학원 논문, 2010.
임영진, 성격 강점과 긍정 심리치료가 행복에 미치는 영향, 서울대학교 대학원 박사학위
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청소년들에게 청소년 수련활동과 정서함양 등 건전한 청소년의 육성을 위해 꼭 필요한 곳으로 떠오르고 있다. 또한 경기도 청소년 수련원은 미래 지속적인 청소년 문화를 교육할 수 있는 공간으로 활용되고 있다. 홍영진(2019). 여가활동을 지
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청소년들의 긍정적인 스트레스 발산 기회 제공 및 자발적 여가활동 참여기회 제공
비즈공예 : 구슬공예작업을 통한 소근육 활동 프로그램으로 결과물 습득에 따른 성취감 경험
장애아동청소년 방학특강 : 방학 중의 여가, 문화 활동 중심의
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청소년 여가교육이 시급히 이루어져야 한다.
둘째, 청소년들은 여가활동의 목적을 삶의 의미나 자신을 알기 위해서라는 자기발전의 연장선에서 파악하는 것이 아닌, 일상의 스트레스 해소나 휴식의 목적으로 여가를 인식하고 있었다. 물론
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여가는 개인을 일상으로부터 해방시켜 보다 폭넓고 자유로운 사회활동을 참여케 하고, 문화단체, 사회단체 등에 자발적으로 가입하여 활동케 함으로써 순수한 의미의 육체, 감정, 이성의 도야를 가능케 한다. 또한 급속한 사회의 변화, 발전
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여가활동으로 이루어지는 스포츠참가와 생활만족의 관계를 밝히기 위해 Varca, Shaffer, Saunders(1984)는 9년간의 종단적인 연구를 시도하였다.
스포츠참가 경험이 많을수록 생활만족도가 높다는 사실이 규명되었다. 남성의 경우 청소년기의 스포
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활동, 감상관람활동, 스포츠활동, 취미교양활동, 유흥오락활동, 기타활동
서태양과 차석빈,1999
참여유형
행락관광활동, 문화활동, 스포츠건강활동, 사교활동, 유흥오락활동, 감상관람활동, 취미교양활동, 봉사활동등
본 연 구
청소년 여가유
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생활 실태 분석 및 정책과제.
한경혜(2006). 고령화 시대와 삶의 질.
서울대 생활과학 연구회, 국제 학술 심포지움 자료집.
홍성희(1998). 노인의 여가활동 참여와 여가 만족이 생활만족에 미치는 영향. 한국가정관리학회지 16(1)
김정희(1996). 한국
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문화체육부의 「국민여가활동 실태조사」에 따르면 우리나라 사람들의 경우 여가의 목적을 지식획득(8.0%), 건강체력증진(12.6%). 즐거움 추구(5.6%)보다는 스트레스 해소 및 피로 회복(49.3%)이라고 응답했다. 이는 우리사회에서 청소년들이나 일
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생활을 지원한다.
하위목표 1 : 또래집단과의 관계를 밀접히 한다.
하위목표 2 : 학교적응력을 높인다.
하위목표 3 : 지역사회 협조체계를 개발한다.
4. 신청 프로그램의 형성기
1) 프로그램의 이론 및 경험적 기반
☞청소년비행의 現況
청소년
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