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간의 지속적인 상호작용의 여건을 마련해야 한다. 이러한 과정을 통해 학생들은 통합교육으로 인한 다양한 인적 상황에서 자신의 맡은 바를 수행하는 가운데 형성된 자아 충만감과 자신감등을 바탕으로 스스로를 조절하고 전체적인 관계 속
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한 연구」, 장로회 신학대학원 석사학위 논문, Ⅰ들어가는 말
Ⅱ.발달단계이론
1.구순기
2.항문기
3.생식기기
(1)외디푸스 콤플렉스(Oedipus complex)
(2)엘렉트라 콤플렉스
4.잠복기
5. 성숙기
Ⅲ.발달단계이론에 대한 비판
(1) Erich Fromm
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교육, 서울 : 한국 방송 통신 대학교 출판부
최석란, 이경희, 이상화, 정정옥(2003). 유아 사회 교육의 이해, 서울 : 양서원
이준덕(1997). 도서를 이용한 어린이 도덕 교육, 서울 : 다음세대
조복희(1999). 아동 발달의 이론, 서울 : 학지사 1. 유아
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교육과정 개혁, 실험대학 정책, 여러차례의 대학 입시제도 개혁 등 교육개혁에 대한 노력을 경주해 왔다.
● 531 교육개혁안의 특징
- 학습자 중심교육, 교육의 다양화, 자율과 책무성에 바탕을 둔 학교 운영, 자유와 평등이 조화된 교육, 교육
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한다는 실제적인 경험을 강조한 것은 그 때문이다. 현장학습(Field Learning, 또는 Field Trip)은 이상적인 교육 목적을 달성하기 위한 종합적인 방법의 하나로 교실에서 언어 및 시청각 교수 매체를 통해 학습한 상징적인 경험들을 바탕으로 교실 밖
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한문(6),철학(4),교육학(4) 등 24단위 이상
심화선택
화법(8), 윤리와 사상(4), 한국지리(8),
세계사(8), 수학１(8),물리１(4),농업과학(6),
음악이론(4),
영어１(8), 프랑스어Ⅱ(6),
한국고전(6) 등 112단위 이하
도덕
1
1
1
1
2
2
1
1
사회
3
3
3
3
3
3
3
5
(국사
2)
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한 심성을 거듭해서 마음 속에 일깨우는 일\"로서 도덕적 선을 촉진하려는 데에 목적이 있는 것과 마찬가지로, \"신입 회원을 신앙 공동체 안에 받아 들이고, 의무적으로 그들을 교육함으로써 후세에게 도덕적 선을 전파하기\" 위한 어떤 것이
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한다. 또한 이영석(1999)은 유아기는 발달 특성상 인성의 기초가 형성되는 적기이므로 이 시기의 감성교육 프로그램의 개발 및 활용은 그 유용성이 더욱 크다고 하였다. 이러한 사실을 바탕으로 감성교육이 기반이 되는 통합교육의 필요성을
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아리스토텔레스\' 시대의 사람들 같이 교육의 수준이 낮지 않다. 너무 넘쳐서 탈이다. 정치에 있어서 그 시대에는 교육이 중요했지만, 우리가 사는 이 시대에는 교육보다 더 중요한 것이, 관용이 아닐까 하는 생각이 드는 것이 이런 이유이다.&
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초등학교 아이들에게 공리주의의 개념이나 그 외 칸트, 아리스토텔레스의 도덕의 개념은 아직은 좀 어려울 수 있을 것이므로 좀더 쉽게 좀더 재미있게 알려주기 위한 선생님들의 노력이 많이 필요할 것 같다. 1. 공리주의 이론에 대하여.
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