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도덕적인 사람이 되도록 하며, 중용을 지키는 사람이 되어야겠다.
마지막으로 과제를 마무리 하면서 하고 싶은 이야기는 나의 행복에 대해서이다. 과제를 하면서 그리고 도덕교육론 시간에 아리스토텔레스에 대해서 배우면서도 느낀 점이지
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도덕적 삶에 중요한 영향을 미친다는 것을 항상 염두에 두고 수업 에 임해야 할 교사로서의 ‘도덕적 의무’가 있다고 생각한다.
○ Epilogue...
이상에서 아리스토텔레스의 덕 철학을 바탕으로 나의 경험 사례와 더불어 여러 가지 도덕 과 교육
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1.이 글에 들어가며
-아리스토텔레스를 선택한 배경
2.아리스토텔레스 덕 윤리의 이론적 개관
가. 목적론적 윤리설
나. 영혼의 해부(심리론)
다. 동적 발전 사상
라. 중용의 덕
마. 실천적 지혜
바. 아리스토텔레스 덕 윤리
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알 수 있었어요.
교사) 오늘 수업을 통해 많은 것을 배운 것 같군요. 오늘 느낀 점들을 잊지 말고 꼭 실천하는 우리 반이 되었으면 좋겠어요. Ⅰ. 아리스토텔레스 ‘덕’
Ⅱ. 나의 경험 사례
Ⅲ. 도덕 교과서에서 사례 찾고 분석하기
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초등학생들이 어떤 선택을 하고 행동을 하는데 있어서 많은 도움이 될 것이라고 생각한다.
6. 참고문헌
- 초등학교 교사용 지도서 도덕 4-1 / 교육과학기술부
- 루퍼트 우드핀 / 아리스토텔레스 / 김영사, 2005
- 초등도덕교육론 강의 자료 1.
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[초등도덕교육론] 아리스토텔레스의 윤리학
목차
1. 아리스토텔레스 윤리학의 개요
2. 행복과 덕의 개념
3. 중용의 덕 이론
4. 실천적 지혜와 도덕 교육
5. 아리스토텔레스 윤리학의 초등도덕교육 적용
6. 결론
[초등도덕교
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[초등도덕교육론]아리스토텔레스 윤리의 이해와 현대교육에의 적용
목차
1. 아리스토텔레스 윤리의 기본 개념
2. 덕 윤리와 중용의 원리
3. 행복(에우다이모니아)의 의미
4. 아리스토텔레스 윤리와 현대 도덕교육의 연계
5. 현대 초
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[초등도덕교육론]아리스토텔레스의 이론을 바탕으로 한 도덕교육
목차
1. 아리스토텔레스 도덕교육 이론의 개요
2. 덕 윤리와 도덕적 습관 형성
3. 중용의 개념과 도덕적 판단
4. 아리스토텔레스 이론의 초등도덕교육 적용 방안
5.
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[초등도덕교육론] 아리스토텔레스
목차
1. 아리스토텔레스 도덕철학 개요
2. 덕 윤리와 중용의 개념
3. 행복(에우다이모니아)과 도덕적 삶
4. 도덕교육의 목적과 방법
5. 아리스토텔레스 윤리학의 현대적 의의
[초등도덕교육
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